それは第二の笞(🦉)(chī )だ(🌠)っ(🎇)た。し(🌙)かも、第一の笞より(🎀)はる(🐎)か(👸)にきびしい笞だっ(〽)た(🏎)。
「ちょ(📛)っと(🈷)ぼくに打(🏝)たして(🐁)みて(🚭)くだ(🔛)さい。」(🖕)
「ぼくは(🥈)、(🌦)な(🌵)がいこと友愛(ài )塾の仕事(🌦)を(😪)手伝わせて(🔭)いただいていながら、その精神(🦏)がまだちっとも身についていなかったために、けさ(🐄)のよう(🐽)な(🥧)あや(🛹)まち(🙃)を(🔄)犯(🏋)してしまいました。ほんとう(😊)に(🛥)恥はずかしいことだと思(😠)っていま(♈)す。しかし(🐾)、(🥑)そのあやま(🎴)ちによって(🏁)、開(kāi )塾(⏸)そうそう、大(dà )河(👙)君の(👢)ような(🌽)、友(🏋)愛塾(🚓)精神に徹底した、実(🔂)践家じっせんかの魂たましいにふれること(❔)が(❓)できたことを思います(😙)と(👈)、一方では、かえってありがたいよ(💳)う(💏)な気(🈶)持ちもしています。」
次郎は、朝倉(🌭)(cā(⌛)ng )先生が、開塾最初の朝の訓話くん(❣)わ(🏯)で、これほど激(jī )はげしい(🤽)言(yán )葉(yè )をつ(🐛)かっ(🤺)て、真正面から塾生たちに(🐪)非難(👜)を(🏧)あびせ(😢)かけたのを、こ(🥇)れまでにきいた覚えがなか(💤)った。か(🧙)れは、まだあと(✂)に残(cá(📘)n )され(⬇)ている自分(fè(🍀)n )へ(🛴)の非(🍦)(fēi )難(🐇)が、ど(👼)んな言(yán )葉(yè(😬) )で表(🗂)現(xiàn )さ(🌷)れるかを、身がち(🍸)ぢま(🛎)る思い(🐾)で待(🗳)(dà(📍)i )っていた。
「妙み(🍬)ょうなも(🕧)んだね、選挙なんて(🚎)。」
「第五(📭)室です(🍹)。僕ぼくたち(🗝)で、最(zuì )初(chū )に(😺)ここを受け(🧓)持つことにし(🍍)たんです。」
と、朝倉先(🐤)生(🔊)は、ま(🖐)じまじと(📁)次郎(➖)の顔を見な(🏒)がら、
「今(jīn )のところ、平木中佐(zuǒ )の影響えいきょうで(⛪)ど(😞)うこ(🍟)うというような(🥢)ことは、全(♌)然な(🚞)い(🌐)ように(🧠)思い(🐗)ます。」
「新(xī(📉)n )参(👳)し(🕊)んざんの小僧こぞ(😐)うでございます。」
二(🧞)(è(🤳)r )人(♑)は声をたてて(🗜)笑(🥔)った。次郎は、しかし(🌽)、すぐ真(⏬)顔まが(🤙)お(🍾)になり、
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