日本《園 都 えろ》2行目ライン
園 都 えろあらすじ
朝倉先生(shēng )は、そこでまた口(kǒu )を(✅)つぐんだ(🈯)。塾(shú )生(🏚)たちの中には(🤟)、話がそれで終わ(🔈)っ(🛑)た(✌)のかと思(sī )い、そっ(🕍)と眼を(🐩)ひ(🐂)ら(😿)いて、先(xiān )生の顔(💃)をのぞ(🅿)いて見たものもあった。
「(🔙)君(🔉)自身はどう思う？(✒) 私(sī )の意見(jiàn )より、まず君自身の(🛷)意見からききたいね(🥝)。」
(➰)し(😱)かし(🔦)、つぎ(🕋)の(⏪)瞬(🚜)間しゅんかんに、(🌾)かれの頭に(💊)ひらめいたのは(🐠)大河無門(🎑)の(👐)こと(🎄)だった。か(🔱)れは(⏭)、すると、もう(🎋)飯島の存在(🕥)を忘(wàng )れ(🏮)て、(🏺)大河の姿を便所のあちら(👹)こちらにさ(🧖)が(😆)していた。
奕堂(⬆)和尚は聞(🚉)きおわって、いかにもうれし(📑)そうにうなずいた。そして(👐)、まだどこかに漂(piāo )ただよっていそうな鐘の音を追(🗄)い求(😾)め(🐥)るように、ふたたびしずかに眼をと(🛩)じた(💣)。
「(👊)きっとさまし(🔴)ていま(🎥)すよ。どの(🌑)室に(😶)も、眼をさまし(🏭)てい(🖐)るも(🐤)のが、もう(🎇)何(🏴)人か(🏙)は(🌇)あるは(🎷)ずです。」
「むろん、ぼ(⛰)く(🎦)は大河(hé )君(jun1 )にあやまるつもりでいます。し(🧑)かし、大河君としては、ぼく(⏰)があやまっ(🌠)ただけで(🛤)は(🤬)、気(🤑)がすまないでしょう。」(👌)
飯島の(🐪)足音(🚇)がき(🌭)こえな(☔)くな(⏯)る(🍧)と、小便所(suǒ(🐅) )の掃除(chú )をしていた四(🍊)人(ré(♊)n )が、か(🔤)わるがわ(🎙)る言っ(🧚)た。
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