事(shì )務(🐠)(wù )室の柱(🖋)時計はしらどけいがゆ(💄)っく(⛳)り(🏁)、十時をう(😊)った。次郎はか(🔂)ぞえるともなくその音(yīn )をかぞえ(🐃)ていたが、かぞえ(📲)おわ(😄)る(🍵)と、やにわ(💘)に立ち(🐃)あがった。
それ(⏲)か(🍾)ら、(🐩)朝倉(🦊)(cāng )先(🚆)生は、何かおか(🏒)しそうにひとりで笑っていたが(🥑)、(🍨)
静か(🖕)な空気の(🚙)中(🍲)を、(🌻)えぐるよう(🚈)な沈黙(mò )の数秒が流(liú(👕) )れたあと、朝倉(cāng )先生の言(yán )葉が(🎇)沈痛(tòng )ちん(🌓)つ(🎚)うにつづけ(😃)られた。
「(🌙)出してわるいことはない。しか(🕉)し、出さないほうがい(🚰)い(🐻)んだ(🚬)。少なくと(🍃)も、今朝の話には、出さないほうがよ(💂)かった(🤐)んだ。」
ところで、かれ(🏨)の言葉が終(zhō(😾)ng )わるか終わらな(💱)いうち(🤐)に、二三(sān )の室(shì )か(📻)ら、(👩)急にさわがしい人声や物音が、廊(lá(👲)ng )下を(🍇)つた(🌜)ってき(🕴)こえだし(📂)た(🍇)。
(おし(👭)まいの、(🏑)あの乱暴な(📬)打(dǎ )ち(🔧)かたをや(🔒)ったのが、自(zì )分だということは、すでに先(❔)生(shēng )に言っておいた(😘)の(🚴)に、先生(shēng )はどうし(✈)てそのことをはっ(🕐)き(🦅)り言われな(🔶)いのだろう。もしそ(🚖)れが助(⛏)手(🍺)としての自分(🗻)の立(🐎)場を(🏺)まも(💞)っ(💯)てくださる(🦆)ためだ(💕)とした(💥)ら、自(🥂)(zì(🦎) )分はむしろ心外だ。大河もむろ(🕔)ん(👃)心(🏅)(xīn )外に思(sī )って(🚢)い(🔧)るにち(⛩)がいない。)
「そうだとすると(⏺)、みんなが(🏏)まごこ(🏗)ろ(🍌)を(😸)こめて常(👲)(cháng )識(🚯)をはた(💛)らかしさえ(🚅)すれば(☝)、(🍩)落ちつくべ(🥡)きところに落(luò(🚲) )ち(🍏)つくんではないかね。」
(🙇)朝(🔏)倉先(xiā(🚇)n )生は(🏛)、手にもっていた塾生名(🤩)(míng )簿(🛬)を畳たたみの(🔫)うえに(💀)なげだ(📡)して、腕をくんだ。そして、(🔉)か(🚧)なりな(🕢)がいこ(🗑)と、眼(yǎn )をつぶってだまりこんでいたが、やがて(🔌)眼(🐚)(yǎn )をひらくと、(📃)ちょっと飯(📖)島の(🎇)ほうを見(jiàn )たあと、みん(🦆)なの顔を見ま(⤵)わして言った。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025