「そうかなあ。しかし、(🤴)僕(👛)たち(🚰)が入学した時のこ(💍)とを考えてみ(👷)たま(🤹)え。五年生(shēng )の(🌉)鉄(zhí(🦑) )拳制(🚟)裁に(🍿)びくともしない(🎳)で反(fǎn )抗し(😧)たの(🌁)は(😲)、本田だけだったぜ。」
「あら、次郎さん。……かまわ(✡)ないわ、そ(🚉)こからは(🦄)いって(⛳)いらっしゃい(🍺)。」
次郎はだまって朝顔の鉢に眼を(🏌)やった(⌚)。しぼんだ(🤾)花(🚔)(huā )が、だらり(🏓)と、つるに(🌒)くっついているの(🎤)が(🏺)、いや(📣)に彼の気持を(🏧)いらだたせた。する(👑)と、
次郎は、こ(🚋)れま(🗼)でにも、しばしば、自(zì(🎬) )分の(⭐)全く予期しない(🍈)言葉を朝(🍈)倉先(🍙)生の口か(🤳)らきいて驚(jīng )くこと(🏤)が(🎫)あった。し(😧)かし、(🚴)今(🌅)の言葉(🙊)ほど彼を(🌵)驚(jī(😒)ng )かした言(yán )葉は(📺)なかった(🕊)。これ(🍅)まで(㊗)は、(🚍)次郎が自(🔨)分の考えに裏書(🤶)してもらえると(🏇)思(🎳)(sī )って(🔛)いる時(🐧)に、かえって(🎡)それを(🐽)否(fǒu )定されたり(😖)、何か得意に(🔊)なっている時に、(🆕)きび(🔪)しい(🍒)反省(shěng )を要(yào )求(🌕)さ(🔷)れたりする場合が多かっ(🏈)た(🀄)。今のはま(🛂)るでその逆だったということが、彼にとっ(🈵)て(🔜)は、この(💶)上も(🏖)ない驚き(🍻)だったの(🖋)である。
「学校の様(🥗)子(zǐ )はどう(🗝)か(📩)ね(😥)。血書は(✖)やはり出したのか。」(🎳)
「こちら(🔖)は大(👈)丈夫(🚀)(fū(🤔) )よ。わけをお話ししたらきっと許(⏱)し(📇)て(🛹)下さるわ。み(🚱)ん(👑)なで道ちゃ(🛰)んを大(dà )巻の子にしたい(😌)って、いつもお(😁)っしゃって(💴)いるぐら(🤩)いだから。きょうお留守(shǒu )でないと(☕)、すぐお願いしてみるんだ(🈲)けど(📊)、お父さん(👏)も(👋)お(♌)母(mǔ )さん(❣)もご親類のご法事でお出かけなの。」
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