「チリンチリン、チ(♓)リンチリン。」(🚲)
六 古い茶わん
先生もずい(😷)ぶ(🧢)んト(💋)ボケた人(🍆)で、(🔳)わたしのようなずっと年のちが(⏫)ったも(🍉)のをつかまえ(⏭)ても、よ(🛥)く(👥)じ(🍛)ょう(💧)だんを言われま(🛵)した(🙁)。一番(fān )おしまいにわたしがおた(⛷)ずね(⌚)したころは、先(🍖)生はもう七十五(wǔ )六に(🐟)近く(🚔)、寝床(chuáng )の上にいるような人でし(🗿)たが、(🈶)それでもまくらもと(🍖)へわたしを呼ん(📫)で会ってくださ(🧢)い(🐫)まし(🏹)た。わたしはもっ(🆑)と先(🕖)生にいろいろなことを聞(wén )いておけばよ(🆕)かったとあ(📙)とに(🙅)なってそう思いま(🍭)す。でも、先(xiān )生の(🕠)ような人に会(huì(🔠) )えたと(🕟)いうだけでもたくさんに思い(🐡)ます。何かに(🍊)つけてよく思い出すとこ(📁)ろをみると(🥪)、や(🎷)はり先(🔔)生にはほかの人とちがったところがあ(🚞)っ(💜)たからでしょう。
老人はわたしのような(👦)年(👑)の(✔)ちがっ(🍃)た(🍄)ものをもよろこんで迎(🌧)えて(🌧)くれ(🎪)、いろいろな(🚜)話を(📊)してくれました。刀(📋)剣の(🀄)こと(♐)を書い(🚗)た(🍕)本など(🔤)を(👼)も出して見せてくれました(🍾)。その中には古刀(dāo )と新(🌾)刀の歴史が図でわかるよう(🌕)に(🏢)説き(🆎)明か(🎎)してありま(🚙)した(🤼)が、そ(👑)れぞ(🗄)れ(🔩)の流(liú )儀のちがいと言(yán )いますか、図にあらわれ(🌹)た焼(🎳)き刃(🚲)の模様がち(🍱)ょう(🗺)ど(🐰)海(hǎi )の岸に(📝)寄せてはかえる潮の(🐨)花の紋のように(🍜)見(jiàn )え(🚬)ま(🌤)し(⛓)た。焼き刃(🛥)(rè(🏝)n )の(🆑)模(💮)様ほ(💀)ど刀鍛(🤩)(duà(🍹)n )冶の気質をよ(🕵)く(🥖)あ(🎌)ら(🚽)わすものも(🏵)あ(🚌)り(🕦)ま(💧)せん(🤔)。あるものはすな(🔫)お(😓)に、ある(📮)ものはするどく、あるものは花(huā(🖇) )やかにというふうに。
などと(📩)言(🍺)わ(🙁)れ(🥕)ますから、どん(⛲)な年(nián )ごろのむ(🐪)すこさん(🕟)かと思いましたら、まだ小学校(😜)(xiào )へか(📛)よっているほ(🌊)どの少年でした。そん(🍌)な(👈)むすこさんが先生のような年老い(🆖)た人にあ(👑)ること(🐲)もめず(🦑)らしく思い(♊)まし(🏊)た(🥖)。
幼い時分からわたしの好(hǎ(👯)o )きな恵那(🎈)山(🎆)(shā(🛢)n )えな(👿)さんは、もう一度(dù(🚐) )自分を(🆓)迎えてくれる(⏰)よう(📍)に見え(🛐)ま(⏲)し(🔷)た。あ(🏼)の山のふも(🌲)とにある村をよく見たら、何ほ(📼)どの(✊)も(🎨)の(⚫)が(🤲)生き(🔰)返(😌)ってきているか知れないとは思(sī )いま(📃)したが、わ(🕙)たしも仙台せんだいのほうに学校のつとめをひか(🏊)えていて、(🎩)古いなじ(🗳)みのある家(🏞)々をたずねる時もそうありま(🌓)せんでした。乳(rǔ )母とし(🉐)てわたしを抱いた(🍨)りお(📃)ぶったり(🐏)してくれたお(🐛)雛ひなも(🎤)、伊那いな(😊)の(💨)ほうへ行(há(💊)ng )って暮らしているとやらで、も(😥)はや村にも(🐑)いませんでし(❎)た。先(🚏)年(💜)の村(cū(🌏)n )の大(dà )火にあったわが(🗻)家の古(gǔ )い屋敷で惜しいと思われるのは、(🏝)裏(lǐ )の土蔵(🗒)の焼け落ちたこ(🥗)とで(😫)した。あの土(🐸)蔵(zā(🚚)ng )の(🚬)二階は全部(🌞)(bù )が書物庫しょ(🐞)もつ(🦎)ぐらで、(💹)木(mù )曾谷(😋)(gǔ )き(🦆)そだ(👄)にの歴(🤢)史を語る古文(wén )書や(🍝)、じじののこした写本(běn )や、(💈)父が(🍃)一生(shēng )かかって集め(🏿)て(❤)お(❄)いた和書(shū )漢(hàn )書の(🌎)類はこ(👻)とごとく失(shī )われたの(👁)ですから。
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