かれは(🔲)光一の球(🔪)が燦然さん(📚)ぜ(🌦)んた(🧤)る光(💸)を放っ(⬛)てわが(🚈)思う壺(❇)つぼ(⛑)をまっ(🆕)す(🆘)ぐにきたと思(sī )った(🈸)、かれは八分の力(lì(🐀) )をもって(🎷)ふ(🐭)った。
「じゃ一(yī )高で一(yī )緒に(🏏)な(🚯)ろ(🏽)う、きみが(🏣)ショートでぼく(🚐)が投(🚙)(tóu )手(🏯)で(🦈)小原さん(🦑)が(👡)捕手(🍰)だ(🔞)った(😹)ら(💒)愉快だな」
実(🧜)(shí(🙎) )際(👐)敵の走者が(🍲)第一第二塁にある(💖)、少しもゆだんの(🙆)ならぬ場(chǎng )合(🚙)(hé )である、かれは捕手のサインを(🦆)見(💅)た、小原はすでに青木をあなどっている(♑)、かれは第(💻)一(👵)(yī )にウェスト(💻)ボ(🤑)ールを(🥁)サインした、第二(èr )もまた(🔕)……第(dì )三(🗄)(sān )に(💟)は直球(✉)である。そ(🥂)れ(💗)は青木の予想する(🗽)ところであった。
気(qì(🏸) )の(📱)短(duǎn )い連中は(📱)声々に叫んだ、この溢あふるるごとき(🏬)群(🕌)衆をわ(🌉)けて(📎)浦(pǔ )和(hé(😢) )中(zhō(🌼)ng )学(xué )の選(xuǎn )手が英気(qì )さ(🎏)っそうとして場内に現われた、揃いの(🌟)帽子ユニフォ(🍘)ー(🛁)ム、(🚞)靴下は黒(🐇)と(👣)白の二段抜き、(🐖)靴のスパイクは日(rì )に輝き(🍞)、胸(🔲)のマー(🐗)ク横(hé(💃)ng )文(👏)字(💽)(zì )の urachu はい(🍃)かにも名を重(🍍)(chó(🐙)ng )んずるわかき武士のごとく見えた。
最初(chū )のうちはこの風(🗺)評(🧒)をとりあげるものはなか(🙆)った。
「ぼくは(💕)いま力(lì )を(🚺)入れてつきだしてるのです」
「なに(🌂)をぐず(🎲)ぐずして(⛰)るんだ」(😝)
だがい(🎬)わ(🔨)ね(🀄)ばならぬ(🧤)、(📩)いわねば手塚(😔)はなぐられる、なぐら(✊)れる(🖕)のはかま(💟)わな(🤥)い(🤝)とし(🥞)た(👢)ところで、手塚(zhǒng )は(🏹)自分(🥩)の悪事(🏟)を悪事と思わずにますます堕落だらくするだろう、かれには(🕐)美点(📯)がある、(🖍)だ(🤬)が(🌳)欠点が多(👁)い(🎱)、かれは(🍜)美点を養わずに欠点(🤮)をのみ増長させて(🎇)いる、かく(🅰)てかれは終生救うべからざる淵(yuān )ふちにしずむだろう。
「大(🛣)変なことになったものだ」
久保井(jǐ(🐠)ng )校長(🎬)(zhǎng )のつぎにきた熊田校長というのは(🧢)おそろしく厳格な人で(🔘)あった、久(jiǔ )保井先(👹)生は温(🥋)厚で謙(qiān )遜で中和(🥐)の人(ré(🛏)n )で(🚮)あったが、(🚻)熊(🏹)田先生(⏰)は(✌)直情(qíng )径行ちょくじょうけいこう火の(🔈)ご(💡)とき熱血(xuè )と、(🏐)雷霆ら(🗄)いていのごとき果(🌠)断をもっ(🎪)てい(🦓)る。も(🐆)し久保(📭)井(🧡)校(xiào )長が春なら熊田校(😗)長は冬(dō(🐊)ng )である、(✉)前者(💫)は春風(fēng )駘蕩た(😉)いと(😁)う、後(🚐)者(🔁)(zhě(🌽) )は寒風(fēng )凛烈(🏧)(liè )り(🛹)んれつ! どん(🐘)なに(🏧)寒い日でも熊(💇)(xióng )田校(🚽)長(🎌)は外套がいとうを着(zhe )ない、校長室に火(⏱)鉢(💤)も(💃)おかない(🎾)、かつて(🍒)大吹雪おおふぶき(🍭)の日(🕍)、生徒(tú )はこ(🌯)とごとくふるえ(⏺)ていた日、校(xià(🔋)o )長は校庭に(🕎)でて雪(⏸)(xuě )だるまを転がしま(🎶)わった(🎾)、その髪(🛺)となく目(🌤)と(😇)なく口と(😡)な(🧗)く、雪(xuě )だら(🐵)けにな(🤲)ったが少(shǎo )しもひるまなかった。
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