「ス(⬜)トラ(🥧)イキには、僕、絶対に反(fǎ(☝)n )対するつもり(👃)です。」
次(🎙)郎は、(🌗)そんな実例があ(🌐)るか(🐼)どうかはよく知(zhī )らな(🐃)かった。し(👶)かし、敏(⛲)子(zǐ )の言っ(🦔)ている(🎳)意味はよくわかった。そして(🌲)、(🚶)そ(🗨)うで(🗺)あれば(🐅)あるほど、(🛏)いよい(👪)よ馬(mǎ )田(tián )を許しておくのが不都合だという気がした(😊)。
「そり(⛄)ゃあ(🎐)、(🍥)道江(jiāng )さんがここか(🏬)ら学校に通うのは(😀)いい。そうする(💦)方(🚙)が一番いいと思うんだ(🗡)。しかし、(🚅)学校(xiào )の行(🛴)(há(🎧)ng )きか(🔦)え(📶)りに、(❎)次郎君が道(🚚)江(jiā(💻)ng )さんの用心棒(bà(🔳)ng )にな(🛩)るのはど(🤣)うか(🏚)と思うね。」
次郎は廊(🐋)(lá(😈)ng )下(👹)をとおって書斎に行った。朝倉先生は(📎)机の上に(😀)巻紙(zhǐ )をひろげてし(🧗)きりに手紙を書いていた。もう(🈯)五六通書き(❕)あ(📣)げたらしく、封をしたのが机(jī )の(⚽)すみ(🥀)に重ねてあ(📜)った。次(cì )郎が敷居(🈂)のすぐ近く(🍾)に坐ってお辞儀を(🍗)すると、
「(😙)そう(⚡)いえば(❓)、昨日本(běn )田(🏮)は、変に(❣)人(🍣)(rén )の顔ばかりのぞきな(💻)がら血判(pàn )をしていたが、ひょっ(📗)と(♏)すると血(xuè )判(pà(🏇)n )をごまかしたん(📈)じ(❣)ゃないかね。」
「次郎さ(😚)ん、(🕉)今お(🗝)帰り?」
「でも(🐒)、(🏕)い(👧)いかし(💅)ら、こ(📅)ちらは?(🐴)」
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