休みの時(🚽)間毎に、高(gā(🍙)o )瀬(🚢)は窓(💸)へ行っ(🤱)た。極く(🏮)幼少おさ(👀)ない時の記憶が(🍯)彼の胸に(🔉)浮(💁)んで来た。彼は自分もまた髪を長く(🤨)し、手(shǒu )造りに(🍾)した藁(🗻)わらの草履を穿いていたような田舎の少(shǎo )年であったことを(🤴)思出(🐜)した。河へ(🍇)抄(chāo )すくいに行った鰍(qiū )かじ(🎨)か(🐿)を(❄)思(sī )出し(🚓)た。榎えの樹きの下で橿鳥(niǎ(🍜)o )か(📌)しどりが落し(🤓)て行っ(👒)た(🔖)青い斑ふの入(🕢)った羽を(🕷)拾ったこと(💽)を思(⚾)出し(😘)た。栗の(🚻)樹に(🐎)居た(🥁)虫を思(sī )出(🌩)した。その虫を(🔈)踏み潰つ(🏐)ぶして、(〽)緑色に流れる(🏤)血(xuè(🚸) )から糸(😳)を取り、酢す(🎋)に漬け、引き延(yá(🍷)n )ばし(👕)、乾し固め、それで魚を釣っ(🤭)たことを思(🌴)出した。彼(bǐ )は又(yòu )、生きた蛙を(🐱)捕(bǔ(🈁) )つかまえて、皮(pí )を(🐦)剥(bāo )は(🦌)ぎ、逆(nì )さに棒(bà(😍)ng )に差(👏)し、蛙の肉の一片ひと(⛳)きれに紙を添えて餌え(💺)さを(⬛)さがしに来る蜂(fēng )はち(📑)に与え(🅿)、そんな(🎀)こと(🏞)を(🐭)し(🔛)て(🤫)蜂(🚡)の巣の(🤧)在所(🎙)ありかを知ったこ(⛽)とを思出(chū )した。彼(bǐ )は都会の人の知ら(🌽)ない蜂の子(😦)の(📺)ようなものを好んで食(🌫)っ(🦄)たばかりでなく、田(🗣)圃(pǔ )側(cè )に(🌒)葉を垂れ(💄)て(👭)いる「すいこぎ」、(🔑)虎(💹)杖いたどり、それから「すい葉」と(⛓)い(🐢)う木の葉で食(🎓)べられるのを生でム(💩)シ(😰)ャムシ(🃏)ャ食っ(💔)たことを思出した。
近くて(📍)湯のある(👼)中棚(péng )は皆なの(🧐)交歓に適し(🛴)た場所(👵)だっ(📈)た。子安がいくらか土(tǔ )地に馴(☝)染なじんだ頃(qǐng )、(🍭)高(🚤)瀬も誘わ(🖊)れて塾から直ぐ(🈯)に中棚(pé(♈)ng )の方(📞)へ歩いて行って見た(👎)。子安が東京(🎧)か(🦗)ら来て一月ばかり(👨)経(🔹)つ(☝)時分(fè(💈)n )には藤の花な(👪)どが(🚎)高(gāo )い(🥗)崖から(🌱)垂下っ(🤛)て咲(🍿)いていた谷間(jiān )が、(🎗)早や木の葉の茂り合(🏁)(hé(🦓) )った(🤙)蔭の(🔄)道(🚀)だ。暗(àn )いほど深(🕋)い。
「そ(😐)れは、君(jun1 )、誰(😮)も(👐)知ら(❌)ない――」
この教(😐)員(🤧)室の空(kōng )気の中で、広(guǎng )岡先生(🎼)は由緒いわれのあ(📳)り(🐎)そうな古い彫の(🆗)ある銀煙(🦕)管(guǎn )ぎんぎせる(🐊)の(💒)音をポンポン響(xiǎng )か(💭)せ(🍌)た。高瀬は(💩)癖のように肩を動ゆすって、甘そうに煙草を(🔯)燻(💏)くゆらして(🤜)、楼階は(😫)しごだんを降(jià(🥈)ng )りては生徒を教(jiāo )えに(🎿)行(🍆)った。
その人(🚋)は身を斜めに(🚲)し、うんと腰に力を入れて(🍥)、(🚽)土の塊(🚎)かたまりを掘起(🛋)しながら(🙃)話(📬)した。風(fēng )が来(🗯)て青(🙃)麦を渡(dù )る(🔥)のと、谷(gǔ )川の音と、(🥈)その(🎁)間に(🤑)は(🏜)蛙の鳴(🚲)声も(🎛)混って、(🍮)どうかすると二(èr )人(rén )の話は(🀄)とぎれとぎれに(💆)通ずる。
「(🌤)鞠ま(🦃)あちゃん、吾(wú(🥕) )家おうちへ(🌎)行こう」
(🦂)と(👁)慰撫(fǔ(🌆) )なだめるように(⬆)言いな(👧)がら、高(🐃)(gā(😘)o )瀬は(✊)子供を連れて入口の庭(🚫)へ(🚊)入った。そこには畠(tiá(🐝)n )をする鍬く(🎆)わ(🚍)など(🐒)が隅すみの方(👞)に置(🎖)いてある(🔕)。お島(👘)は上あがり(🙈)框かまちのところに腰掛(guà )けて、二番目の(🆖)女の児(ér )に乳を呑(💞)ませていた。
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