源吉(🤬)(jí )はい(😪)きなり(🆔)――(🦍)いきな(🚄)り顏(🎪)をなぐられた、と(🐎)思(🖖)(sī )つた。自分の體(tǐ )が瞬(shù(🆖)n )間ゴムマリの(😥)やうに縮まつ(🤨)たのを感じた。
―(🚗)―お芳(😕)は(🍱)札幌(🙉)にゐ(🚄)た(👢)うちに、ある(🎏)金(🦓)持の北(bě(🚱)i )大(dà )の(🦏)學(⏳)生と關係(🚨)し(🍘)た(🍵)。そし(🔴)てお芳が妊(🔐)娠(📺)したと分つたと(🤩)きに、その學生にうま/\と(🌁)棄て(😪)られてしまつた。その學生(shēng )の(🖐)實家は内地に澤(zé )山の土(🏸)(tǔ(🍀) )地をもつた(📴)地主だつ(🍼)た。
「うな(👁)さ(🍮)れてる。」(👞)
「なんで(🧛)もよ(🐂)、お(🙍)芳居(🗨)(jū(📸) )だら(🦁)、口か(🥡)ゝるし、働く(🗳)だけの畑も無えべよ、んで、ホ(👚)ラ、そつたらごとから、(🎄)お(🍅)芳にや、家(jiā )うちつらか(🎱)つた(⤴)べ――。」(🌫)
母親(💉)(qīn )が眼をさまし(🍒)て、一寸枕から顏(🥖)をあげて、こつちを見な(🎐)が(💍)ら云つた。源吉(🤑)は火も(🏑)、もう燃(rán )え殘り(😨)しかなくて(🦒)、自分が(🍻)寒くなつて(🍙)ゐた(🤘)の(🔐)に(🚺)氣付い(🌆)た。
年(nián )寄つた百(bǎi )姓(xìng )達は(🍄)、(🤞)ど(👚)んなこ(🚪)とがあ(💠)らう(🏍)と、全くそれは(💕)文(🗑)字通り「どん(🦆)な事」があらうとたゞ「仕方がな(🆔)い(🌓)。」(🍞)さう何(hé(😃) )年(🌦)も(🚒)、――何(hé )十年(🍞)も思(sī )つ(📊)てきて(🌬)ゐた。
雜木(mù )林は、誰かゞワザとに(🦗)やつ(🎲)てゐるや(👵)うなかん(🍨)高(gāo )い悲(🖤)鳴(míng )をあげて、ゆれてゐ(🗨)た(🕣)。それが終ると(📹)、その雪をお伴にしてゐる(🌳)風が、(🚚)うなりをあげて(🐃)、(⚾)平野(yě )の中(💐)心(✴)(xī(⛱)n )の方へ、たゝきつけるやうな(🧤)勢ひ(🚒)で、移(🍵)つて(🔖)ゆくのが分(fèn )つた。が、(💖)す(🔷)ぐその後(🏮)から、もつと強(🔏)いのが追ひかけてきた。源(yuán )吉(🎴)の前をゆく馬(🧞)橇の横で、吹雪が龍(lóng )卷のやう(🆚)に大きな物(wù )凄(🕳)い渦卷を(🔯)つくり(🈸)、それが見(jiàn )てゐる(🔡)うちに、大(dà )理石(shí(🏆) )のやう(⛽)な圓筒形のまゝ、(🐫)別な方か(🎭)ら(🈺)の強風(🚔)と一緒(xù )になつ(➗)て、(🤩)馬橇を乘り越(🅿)し(🚬)て行つた。と、その百姓がかぶつ(🐪)てゐたむしろが、いきなり剥(bāo )ぎとら(🔳)れて、空高く(🤷)に舞(💜)上つてし(📦)まつ(🦊)た。風は自(zì )由氣まゝに、そして益(⬅)※(二(èr )の字点(📔)(diǎn )、(🈸)1-2-22)強(🦋)くなつて行(háng )つた。
「覺(jiào )え(👏)てゐやがれツ!」(👲)向き直つて、(📜)タンカ(🌴)を切つ(🐻)た。
後の窓に、大(👳)き(🏀)な(🤗)影になつて、源吉(🤓)の(🕯)身(🥃)體(🔭)がう(🍕)つつた。
源吉が歸らうと、外套に手(shǒu )を通して(🖨)ゐると、先(xiān )生の子供(gòng )が出(🦊)て(🎆)きて、源(yuán )吉(🖊)に是(shì )非遊(yóu )んでゆけと、(🥟)着かけてゐる外套を(🛩)ひつ(🛒)ぱつ(🥞)て(🗞)、居間の方(fā(🛃)ng )へ連れて行つた。仕(shì )方なしに(㊙)源吉は、しば(💄)らくの間(😟)、(💅)子(zǐ )供の相(🍧)手になつてゐた。源(👼)吉は何(hé )時も他愛な(🍚)く子供(😲)相(🐌)手に遊(yóu )ぶ(🌖)の(🍴)で、(🛒)好(👝)きがら(✉)れてゐた。が、源吉はその、子供達に好き(🌑)が(👝)ら(🍍)れ(🧒)る、何(🍔)んとも云はれない大(🃏)まか(🤛)な、無心な(🛫)氣(💨)持(🌱)が、(🎩)ちつとも出なかつた(👹)。源(🥁)吉は(♿)何(⛵)(hé(🐣) )處かイラ/\し(✍)て、じつ(🌐)とし(🐒)て(🧤)ゐられなかつた。好加(🚽)減にして出てきた。外(wài )へ行(háng )かうと(🎰)して(🔥)、教室の戸をあ(😳)けると、殘(💷)つた四(🙀)、五(wǔ )人(😜)が相談をしてゐた。
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