五 道江をめぐって
「しかし、(🤘)ストライキに(💸)なってしまったら、(♋)君の考えとはまるで反(⛴)対の目(🚻)的で書(🌇)かれたこ(🤰)とにな(🦂)りそうだね。」(🤧)
次(👩)郎(láng )は、それでも返事(shì(🏐) )をし(🚗)ない(🏛)。視線(🛹)はやは(🐶)り馬(🙀)田の眼に一直(👁)線(xiàn )に注がれた(🉑)ままであ(🗝)る。
次郎は急いで膝を正(🏿)し、(📊)縁板に両手をついた。
次郎の調(📁)子は少し(👵)とがっていた。道江の問題か(🐾)ら遠ざかる(🐒)につれて、彼は次第に元気(qì )を(🍘)とり(📁)もどして(🏖)来(💀)たのだっ(🍢)た。徹太郎は、しかし、心配(pèi )そうに、
馬田は(⛏)、機(jī )を見る(📞)にはわ(👍)りあい敏(mǐ(🛢)n )感なたちだった(🍌)。それ(🔘)に、(🚪)どうせ(⏮)遠(😼)くな(🚞)いうち(👢)に何もかもわ(🌸)かるのだと思(🍫)うと、今しいて次郎をけ(🉐)なす必要(🔙)もない(📵)と思った(🏞)。
それか(🥩)ら(🦗)田上と校長と(🚆)の間に、(🎆)二三押(yā )問(wè(👜)n )答があったが、校長は同(tóng )じ(🥠)こ(🗽)と(🖖)をくり(🍝)かえしてはため(🍔)息をつくだけで、(✡)一向らちがあかない。四(sì )人のうちでも比較的(de )気短かで(🧕)、ぶっき(🚭)らぼうの新賀(🧑)は、たまりかねた(🔓)よう(🌕)に言っ(🌥)た。「(🌈)では、その願書はお返し下(🏃)さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに差(chà )出しますから。」する(⚾)と、校長は(👎)、(🐶)いきなり血書をわ(😃)しづかみに(🛂)して、大(dà )あわてでそれを、か(🏛)く(❓)しにつっこんだ(🗜)。そ(😜)し(⛹)てもう一(⛹)度椅(yǐ )子から(🕦)立ち上(📚)り、右手を(😯)顔のまえに立(🥒)て、(🅱)まるで(🌶)ばね仕(shì )掛の(🈚)ようにそれを左右にふった(🗳)。何(hé(♒) )か言(🖱)お(🏞)う(🔍)と(🌫)しているらしかったが、四(sì(🥌) )人の耳にはた(🤹)だ「う(🏦)ん、う(❔)ん」と(🎑)きこ(🎟)え(🏛)る(🎆)だけだ(🎨)っ(♈)た。梅(🏩)本の言(yán )うところ(🍤)では、校(xiào )長の鼻がもっ(🍌)と烈しく上(shàng )の(🏟)方(fāng )に移動(dòng )し(🎶)たように見えたのは、(❗)そ(🌴)の時だっ(🚏)たそうである。新(♉)賀(🌹)(hè )はす(🌈)っかりおこり出して(🛤)し(💀)まった。彼はそれまで(📘)みんなのうしろの方に(🐽)立(🤷)っていたが(🍸)、い(🕹)きなり田上をつ(📘)きのけるようにして校(xiào )長の机の(🦉)まえに寄って行き、乱暴に手(🌜)をさし出しながら言(👡)った。「その願(😠)書(🦁)はわ(🐦)れ(🍮)われ(✨)の(🕋)血(👄)でそめた(🌞)も(📄)ので(😫)す。それをむだに(🤶)は出来ません。返(🤺)(fǎn )して下さ(🚐)い(🔸)。」(✈)校長(🌽)は、し(🎴)かし(😡)、ただやたらに(😅)手を(📤)ふ(🎦)っている(⛸)だけだった。
「馬田(tián )には(🚀)それがわ(🌹)か(🌕)っているんじゃない(🎻)のか。」
次郎(👡)は何で(🥇)もな(🍗)いような調(🎐)子で(💐)そ(🤳)う言いなが(🕌)ら、メス(🍦)をあてられ(🍀)るまえの、ひ(💢)やひや(🔊)した気(⏸)持で道江の答えをま(🔨)った。し(🐮)かし、(🏎)道(dào )江(jiāng )が(🍰)答(🎎)(dá )えるま(🦉)えに、敏(🎫)子(zǐ )が口をはさんだ。
次(🖨)郎(lá(👱)ng )は(🌳)やっとそ(🐓)れ(🕟)だ(😏)け(💶)答(🚴)えた。ストライキ反(📜)(fǎn )対の理(🚉)由が、当(dāng )局(jú )のためでなくて朝(🌖)倉先(xiān )生(🎰)のためだ(🌑)、という(⚪)ことをつ(📹)け(🏾)加えたかった(🍭)が、まだ(🏉)そ(🦍)れを言(yán )うだけ(🌟)に気持がおちついていなか(🗨)ったのである。
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