A 死んだ直後のこと(👚)も、あ(👃)れ(🖊)これ書いて(😕)お(🛠)知(👷)らせする(🍓)つもりで(🤤)ありま(😯)し(⛵)たが、ふ(🎸)と考えてみれば、そ(🎴)んな悲しさは、私に限らず、誰だ(💌)って肉親に(🐾)死なれ(🤹)たときには味(👛)うものにちがいないので、なん(🚕)だ(Ⓜ)か私の(📥)特権みたいに(🏏)書(🎅)き(🤱)誇るのは、読者にすま(📔)ないこと(🙁)みた(🌔)い(🕺)で、気持ちが(📢)急(😕)に萎縮(🐁)いし(🖖)ゅくして(📨)しまいま(👜)し(⤴)た。ケイジ、ケサ四ジ、セイキ(🥕)ョ(🚵)セリ。という電文を、田舎の家にあ(😹)てて頼(💖)信紙に(⛴)書(🛣)きしたためながら、当時三(👚)十三歳の長兄が、何を思ったか、急に手放しで慟哭ど(🎠)う(🐲)こくをはじめたそ(📟)の姿が、(🦇)いまで(🔄)も私の(⛩)痩せひからびた(🚮)胸をゆすぶ(🛢)ります。父に早く死(🍑)なれた(🚵)兄弟(📒)は、な(🚡)んぼうお金はあっても(🐑)、可(🚮)哀想(💊)なものだ(🗣)と思います。
A その頃(😵)はもう私も十(🍈)五六(👈)にな(📛)つてゐた(🌗)し、手の甲(😰)には靜脈の青(🔃)い血管(🏼)がうつ(🐹)す(🤥)りと透いて見えて、(🎠)から(🍤)だも異樣におもお(♉)もしく感じら(🥀)れ(📕)てゐた。私は(🖨)同(📞)じクラスのいろの(😎)黒い小さな生(🥡)徒(🦈)とひそかに(🚩)愛(🏨)し(🌾)合つた。學校(⬇)からの歸りには(🛐)きつと二人してならんで歩(🌃)い(🤞)た。お(🏢)互ひの小(👖)指がす(♊)れあつて(🦍)さへも、私たちは顏を(🍵)赤くした。いつぞや、二人で學校の裏道の方(😝)を歩(🐧)いて(🌌)歸つ(🕥)たら、芹(😮)や(🎌)はこべの青々と伸びて(♋)ゐる田溝の中にゐ(🦋)もり(🐯)がい(🧞)つぴき(🥈)浮いてゐ(🉐)るの(🌥)をその生徒(⏯)が(🍩)見つけ、默つてそれを掬つて私に呉れた。私(⏲)は、ゐ(📫)もりは嫌ひであつた(♍)け(📘)れど、(🔮)嬉しさう(🧒)にはしやぎな(🚇)がらそれを(🉐)手巾へくる(🍢)ん(🚅)だ(🛺)。うちへ持つて(🎿)歸つて、中庭の小さ(🎹)な池に放した。ゐ(👞)もりは短い首をふり(🐜)ふり泳ぎ※(「廴(📤)+囘」、第4水準2-12-11)つてゐたが、次の朝み(👥)たら逃(🚙)げて了つてゐな(📗)かつた。