「(🧀)勝手(⏱)(shǒu )にそう(🍑)思(sī )うなら(🐫)、仕方(🌰)がありません。」
「おまえも一度(dù )先生を(👦)おたずねす(🖼)る(👽)と(😋)いいね。先(🖤)生の方でも待(🥄)っ(🚎)ておい(🔍)でのようだよ(🤹)。」
(🌅)次郎(🌋)は、(🔰)そう言(yán )って(🐑)、視線を道江(jiāng )の(🛍)方に転(zhuǎn )じながら、
「僕(🐥)はストラ(♋)イキをやらないためにあれを書(♈)い(💁)たんです。みんなもその条(🏆)件で(⛔)あれを出すこと(🍵)にきめたんで(📰)す。」(🍋)
「うむ。しかし、(🎣)無(🕥)理(🥈)も(📧)ないね。役所というところを君ら(🉐)は全く知らない(🔽)ん(🎉)だから。」(😨)
そ(🕺)の(🎇)日、校長は県(😱)庁に行(🔎)った(🏳)き(🤕)り、つ(🤶)い(😮)に(🐽)学(xué )校に(💴)顔を見せなかった。西山(shān )教頭が何(🍘)度(🔎)も電話(🛴)口(kǒu )に呼び出(chū )され、ひるすぎには(🎈)、五(🤸)年(🎭)全部(bù )の学籍簿(bù )がく(🎉)せきぼを抱え(📩)て県(😈)庁(👱)に出(chū )かけた。というこ(🔝)とが、給仕(😨)の口から生徒(tú )たちに伝えられた。生徒たちには、それが何(🏄)(hé )を意味(wèi )す(⛵)るかは、さっぱりわからなかった。そ(💰)れだけに、不安(😁)(ān )な空気は(🤤)ひけ時が(🎲)近(🥘)(jì(😊)n )づくにつれ、次第に濃こ(📟)くな(🗼)って行(háng )った。
「まさか(🚇)一生の大事(🕔)ではあるま(❄)いね(🍩)。」(🗳)
「(😏)血書のこと(📴)が気になるのか。」
「(🚩)勝手にそう思(🔜)う(⛸)なら、仕(🏇)方がありま(🚿)せ(🍧)ん。」(⏱)
次郎はだま(🔨)って(🐅)馬田(🏚)の近づいて(🐀)来るのを見てい(🧗)た。馬田は、次(😣)郎(🔘)か(🎱)ら二三歩のところで立(🥌)ちどまったが、その左(zuǒ(🏳) )肩は(🌖)まだつき(🤥)出したままだった。
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