翌朝高(📞)(gā(🚉)o )瀬は塾(shú )へ(🐘)出ようとし(🤗)て、例のよ(🏅)うに鉄(🐔)道の踏切のところへ出(chū )た(🥦)。線路を渡っ(👑)て行(háng )く塾(shú )の生徒などもあった。丁(dīng )度そこで与(yǔ )良町よ(🚾)らまちの(🥌)方(🥚)か(🗯)らや(🏬)って(🏇)来る子安に(💙)逢った(📐)。毎時(🐧)い(🔽)つ(🐼)も言い合せたよう(🕔)に皆なの(🐗)落(luò )合(hé )うと(😥)ころ(⏱)だ。高(😬)(gāo )瀬(lài )は子(zǐ )安(ān )を待合せて、一(yī )諸に塾(😋)の方へ歩いた。
「ええ、虫(chóng )は鳥な(💀)ど(🔭)のように酸(suān )素を欲しがりませ(🧠)んからナ」
や(⏪)がて高瀬はこの家に学(xué )士(shì )を独(dú(👩) )り残(cán )して置いて、(⬅)相(👴)生(💇)町の通(🍑)りへ出た。彼が(✡)自分(♎)の家(🛬)ま(🕠)で(🔣)歩いて行(háng )く間には、幾(jǐ )人(🍯)いくたり(💅)となく田舎風な挨拶をする人に(⏺)行き逢った。長(🐐)い(⏫)鬚ひげを生(🤗)はやした(💜)人(🤯)はそこにもここにも居た(👽)。
(🍎)更に二(èr )年(nián )ほど過ぎた。塾で(🎁)は更に教室も建(🧖)増(👝)したし、教(🍲)員(🍼)の手も(⭕)増ふやした(Ⓜ)。日下部(bù )くさ(🎿)かべといって塾のため(🤱)には忠実(shí )な教(☝)員も出(chū )来たし、洋(✊)画(🚥)家の泉も一週に一日か(🌡)二(🔛)(èr )日程ずつ(🆓)は小(xiǎo )県(xià(🕡)n )ちいさがたの自宅の方から(💲)通って来て(🔨)く(📕)れる。しかし(👕)以(yǐ )前のような賑にぎ(💂)や(🚉)かな笑い声は次第に減って(🔓)行った。皆な黙っ(🤤)て働(🏄)(dòng )くよう(🏭)に成った。
「そう言えば、仏蘭西の言葉(📻)という(❎)もの(😍)は(🔑)妙(miào )なところに(💶)洒落(🕔)(luò )しゃれを含(🙈)んでます(📬)ネ」(❄)
「まだ私は(🕷)老(lǎo )眼鏡には早過(🎢)(guò )ぎ(💸)る(🕣)―(💍)―ヤ、これは驚いた――こ(🛫)う側へ寄(🎟)(jì )せ(🎱)たより(🐆)も、すこし離(👐)した(🐾)方が猶(🏡)よく見(🈳)えます(🎽)ナ(🐈)――広岡先生(👗)、(🎻)いかが」(🎿)
毎日の(🆒)ように(🎓)高瀬は塾(🎣)(shú )の受持の(〽)時間を済まして(🏇)置(zhì )いて、家へ帰(😫)ればこの畠へ出た。ある日、音(🥅)吉(jí )が馬(🚎)鈴薯じゃがいもの種(zhǒng )を籠(lóng )かごに入れて持って来て見(🏺)ると、漸く高(🌖)瀬は畠の(🖊)地なら(🌂)しを済ましたところだった。彼の妻(❇)(qī(😳) )――お(🍁)島はま(💣)だ新(😧)(xī(🦐)n )婚(👳)(hūn )して(🌒)間(jiān )も(🦏)な(😅)い(🎯)髪を手拭で(✊)包み、紅い色(sè(👆) )の腰巻な(🌗)どを見(jiàn )せ、土掘りの手伝いには似合わな(👖)い(🦂)都会風な風(💏)俗なりで、土のついた雑草(🛴)の根だ(🧚)の石塊いしころなどを運ん(🛡)でいた。
この光(😟)景さまを(🌝)笑(🎞)(xià(🔜)o )って眺めていた高(🌘)瀬は自(🦎)分の方(🌳)(fāng )へ(🤬)来た鞠(🌾)子に言っ(😓)た(🚍)。
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