次郎は(🙃)、(🉐)いつに(📴)なくつかれていたが(🤼)、床とこにつ(🔟)いてからも、なかなか寝(🈴)ねつかれ(😤)なかっ(🥖)た(😐)。
「今朝の(🕣)鐘をついたのはだれじゃな(🤘)。」
「そうだと(🔖)すると(⬅)、みん(😘)な(🌠)が(🦂)ま(🏪)ごころをこめて常(🚝)識をはたら(🏎)かしさえすれば(🍧)、落ちつくべきとこ(🍶)ろに(💴)落(🌘)(luò )ちつ(🕞)くんではないかね(👣)。」
「(🤦)ええ、(🚖)それ(🏅)はぼ(🐯)くにもわかります。しかし、そのため(😙)に(👵)、大(🔂)(dà )河君がぬれ(💽)衣(yī )ぎぬをき(🐊)な(🏢)けれ(🛋)ばならな(🌡)い(😺)という道(🏾)理はな(🎁)いでしょう。ぼくとして(😧)は(🔫)、それ(🍝)がたまらないほど(🦕)心苦しい(😕)ん(👼)です。」
そのあと、就寝前の(💁)行事(💱)として、最(zuì )初の静坐(🔻)せいざがはじまった。塾生たちは、各(🛐)室ごとに、(🏩)きちんと縦(🐌)たてにならび(😰)、(🔐)朝(cháo )倉先(🏛)生の指導にした(🐻)がってその姿勢をとっ(🐮)た。
「な(🌅)るほど。……(🖨)ふん。……(🆚)そ(🤨)ういうものですかね。…(🏄)…ある(🎹)いはそうか(📫)も(📔)しれない。」
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