「(🏸)そうか(🍐)。そうだと君の弟はい(🍫)よいよ変っ(😿)た奴だ(🌺)な。」
彼は、そう(🍩)思(🕯)う(📐)と(🔌)、同時に大(dà )沢の襟(jīn )章に注意した。それ(🍆)は四(🕧)年の襟章だった(🤱)。彼は、(💹)おやっ、という気がした。
(🗻)恭(🏖)一は(🏄)いかにも(🔓)不安そうな顔(🤟)をし(🎚)ている(💫)。
机(🚦)のまえに(✖)坐った彼の(🐲)眼には、たっ(🍹)た今(🚌)、茶(chá )の間で、(🌭)自(zì )分(fè(🏬)n )の顔を(🌭)見(jiàn )つめていた祖母と(📛)母との眼が、い(🍿)つま(⛱)でも(🏥)はっき(🎓)り残っていた(💜)。
おおかた一時(👖)間(jiān )ほどもたった(🚤)ころ(🥕)、とうとう大(📃)沢がたず(🙃)ねた。
彼(🧕)(bǐ )は、じっ(🖕)と耳(😲)をすました。
「何? 見て(🏦)いた(🗡)!」
「(😶)元来(🎊)、正義は階級(jí(💰) )にあ(📕)るん(🔂)じゃ(🚦)な(🚏)いん(🥨)だ。どん(😃)な階級に(⏯)だって、正しい人もいれば、正し(🦗)くない人(rén )もいる。正(zhèng )義(yì )は、それをも(🔳)っている一(yī )人(🛥)一(🙏)人の胸(💙)(xiōng )にしかないん(🍎)だ。五年(😳)生(📁)は(🔏)五(wǔ(🎼) )年(📵)生なるが故(gù )に正義の持主ではない(📙)。同(✒)様(yàng )に僕(🌶)らも、四年生(🏀)なるが(🚒)故(gù )に正義の擁(🐫)護者(zhě )だと主張するわけにはいかない。四年生(shē(🥨)ng )と(🐱)か五年生とか(🎟)いうこと(📥)は(🗳)、(📕)要するに(🏒)正義(🚈)(yì )とは何の関係もない(🔬)こ(🍧)となんだ。それをいかに(🔙)も関(wān )係があるかの(🍨)よ(📍)う(🏋)に思いこ(💮)んで(🐒)いるところに、(🕹)この学(💌)校(xiào )の病根(gēn )があ(⛄)り、校(🗳)風のあ(👮)がらない大きな原因(yīn )がある(📄)んだ。この学校では、上級の名におい(🗞)ていつも正義が蹂躙じゅうりんされて(🍹)いる。現に本(běn )田(🧘)の(👗)弟の(📱)場合がそれだ。僕は(🎯)もう(💮)一(😪)(yī )度(🖐)(dù )は(💒)っ(🚓)きり(🍙)言(yán )う、(😵)正(zhèng )義(yì )は階級(jí(🦔) )にな(💂)くて人にあ(🎬)るんだ(🐭)。もしそうでなけ(👲)れば、全(🔁)校一致も期待出来(lái )ない。そ(🍜)れが期待(🥟)出来る(🍌)のは、正義(🐨)が(🦔)階級(💭)の(🍻)独占(🤱)物どくせ(🥢)んぶつでな(📮)くて(🤭)、何人(🐦)(rén )の胸にも宿りうるからだ。だ(🔞)から僕は、(🌷)同級生の団結(jié )よりも、正しい人(🅾)の団結が先ず必要だと思う。僕は四年生(shēng )を愛(👼)し(⌛)、五年生を憎むた(💧)めに、本田(tián )の弟(dì )を(🍦)バッ(❣)クしようと(🎮)言うんじゃな(🗻)い。僕は学校全体(tǐ )を(🛩)愛するんだ。学(xué )校全体の(😖)正義を愛するんだ。そのた(📐)めには(👣)、本田の(💲)弟の(♿)よ(👮)うな、不正に屈しない魂を(📛)あ(😨)くまでも(🌕)擁護(hù(👈) )しなけれ(😏)ばなら(🚟)ん(🚹)のだ。問題は、四年生(⛲)の(🚤)権威がど(🐺)うの、名誉(🤼)がど(🏋)うの(🔺)というような(😗)、そんな(✳)け(🎸)ちけちしたことにあ(🍷)る(😹)んじゃない。大垣校長の(🌹)謂いわゆる大慈悲の精(🛡)神に生(shēng )き、全(quán )校(📿)の正義(yì )を護ろうと言(yán )うんだ。おれ(🔣)の(🦒)言ったこ(😖)とを誤(🤓)解(🎲)せんようにし(🍈)て(📽)くれ。」
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