「(😸)誰(🤰)だ(👥)」
こうなると教員室も大分賑(💈)に(🖲)ぎやかに成(chéng )った。桜井先生はまだ壮(🎯)年(nián )の輝き(👟)を失わない眼付で、大きな火(🌪)鉢を前(👩)に控(kò(😝)ng )えて、盛(shèng )んに話す。正木(mù(🕖) )大尉(📐)は正(zhèng )木大(🙃)尉で強い香のする(🏮)刻煙草(🎷)(cǎo )き(🔋)ざみたばこを巻き(🚙)ながら、よ(🐗)く「軍隊に居た時分(🧕)」(🌵)を持ち出(chū )す(🌔)。時(💥)には、(🌽)音吉(👤)が鈴(❕)を振鳴し(🌂)ても、まだ皆(🔏)な火鉢(🍵)の側に話(📢)し込む(🌬)という風であった。
「今度誘い(💒)に(🤨)来たら、断っ(⬜)ちまえ。――吾家うちへ入れ(🤓)ないようにしろ―(🚿)―真(🕤)実ほんとに、串談(🏼)じょ(🗂)うだんじゃ無いぜ」
彼は(📢)持って来た馬(mǎ(⛎) )鈴薯の種を植(zhí )えて見せ、猶な(🥫)お、葱苗ね(💦)ぎな(❇)えの植(👐)(zhí )え方まで教(jiāo )えた。
血気壮さか(😋)ん(🥎)なものには静止(🍬)(zhǐ(🎤) )じっと(🎠)していら(🔋)れないような陽気(qì )だった。高瀬はしばらく士族地への訪(🎭)問も(🕦)怠っていた(🏓)。しか(🧐)しその日(✨)(rì(🤬) )は塾の同(tóng )僚を訪(fǎng )おとなうより(💊)も(🖱)、(🥎)足の向(📽)くま(☔)まに、(🥒)好き(😵)な(♈)田(tián )圃道を歩き廻(🚿)ろうとした。午(🐘)後(🕑)に、(🍫)彼は家を出(🕯)た。
「広岡さんも今、上田で数学(🛅)の塾を開(kā(🔋)i )いてま(🥤)すが、余程の逆(nì )境でしょう……まあ、(🏼)私(📎)共も(🎿)先生に同(🍨)情(qí(🕺)ng )して、いくらか(💵)の時間を助(🔕)(zhù )すけ(👿)に来て頂くことに(➰)した(✈)んです…(💞)…(🎈)それに、君、吾々の塾も中学(xué(🏒) )の(🤶)設(⏭)備をし(⭐)て(🍑)、認可でも(🐦)受(🔡)けよ(🚘)うというには、肩(⚡)書(🎩)のある(🐝)人が居な(🤶)いと(💃)一寸ちょっとこれで(🦂)都合が悪いか(👣)ら(⛴)ネ(⛳)」
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