門人(💡)たちが、孔(⏬)子(🐣)のこうした(😉)教訓に(👭)よって、まじめに自己を反省する機(🌌)縁を(🌕)掴み得(🍕)た(😞)かは、(🎖)まだ疑(🤕)問(wèn )で(🍋)あった。し(🚲)か(🙄)し(😯)、(🎻)それ以来、仲弓の身分(🏧)(fèn )や(🐬)、彼の父(fù )の素行(🚝)が、彼(bǐ )等の話題に(🔌)のぼらなくなったことだけはた(🛥)しかである。尤(😨)も、(❗)この事は、仲弓自(💝)身(💫)にとっては、(🔞)どう(📗)でもいい事であ(🍴)った。彼はた(🕒)だ自ら(🖋)を戒慎することによって、(🛀)孔子(zǐ )の知遇(yù )に応こたえればよかった(🤱)のだから。
「大丈夫だと思(sī(🚋) )います。本(🍖)(běn )物が立派(🍋)で(🕤)さえあれば。」(🏚)
「(😨)でも(🍮)、近々(🔈)行われるお祭(jì )は、ず(📄)いぶんご鄭(zhèng )重だという噂(zǔ(👒)n )で(🌋)すが(⬛)……」(🔲)
「御教訓(xùn )は(❎)、身にしみ(🔗)てこたえ(🛷)ました。ありがと(🥒)う存じます。これからは(🐝)、技術を(📳)磨(🧐)くと共に、心(🧣)(xīn )を治(zhì )めることに、一(🌩)層(🌭)精(jīng )進いたす決心で(⚡)ご(⏱)ざいます。」
陳亢ちん(🤽)こう(🍒)、伯魚はくぎょに問(🍆)いて曰く(🚐)、子(🎼)も亦異(🏙)聞(🏣)あ(💞)るかと。対(🌏)えて(🐅)曰く(🏽)、未だし。嘗て(😽)独(💒)り(🎒)立てり。鯉(lǐ(⏰) )り趨(👎)はし(🙁)りて庭を過ぐ(🌥)。曰く、(🏎)詩を学びたるかと。対えて曰(😢)く(🐱)、未だ(🈸)しと。詩(🐘)を学ばずんば、以て言(🏋)(yán )う(⏰)こと(🏿)なしと。鯉(📀)退し(🐖)り(🚁)ぞきて詩(🏰)を学(xué )べり(👼)。他(tā )日又独り立てり。鯉趨りて庭を(🎢)過ぐ。曰(🛩)(yuē(👡) )く、禮(lǐ )を学びたるかと。対えて曰く、(🎶)未だしと。礼を学ばず(🍙)んば以て立(⛸)つこと(👯)なし(🦐)と。鯉(lǐ )退き(🔈)て礼(🌉)を(♎)学(xué )べり。斯の二者を聞(🕦)(wén )けりと。陳(🎈)亢退きて喜びて曰く(💀)、(🍧)一を問いて三を得た(👓)り。詩を聞き、礼(🌄)を(⛄)聞き(❕)、又君子の其の(🏒)子こを遠ざくるを(🕺)聞けりと。
「(☕)如(🍅)何(🚯)に(🥂)も、(🔤)それは(😺)知(🤚)者とは云えませぬ。」
元来孔(kǒng )子(zǐ(👬) )はユーモ(⚽)リストではなかった。だから彼(🍯)は、生真面目に考(kǎo )えて、そん(🧟)なこ(😉)と(♎)を(🤺)思い(👌)ついたの(🕎)である。しかし、(🎧)思いついて見ると、いかにも可(📁)笑しか(🥐)った。彼は思(🚺)(sī )わず微笑した。同(tó(🏟)ng )時に、何となく自分にはふ(🕑)さ(🛁)わしくないよう(🈁)な気がし出した。たしかに彼のふだん(🤸)の信念に(👋)照らす(🚺)と、それは決して(🐮)気持のいい策だとは云え(😔)な(🏣)かったのであ(⛪)る(🐢)。そこに気(qì )が(👈)つくと、(🌲)彼はもう(🥗)笑わなかった。そして、ゆ(🚖)っくりと(🌺)、もう一度(dù )考(👒)え(📜)なおした。しかし(🈁)、それ(😅)以上(🌕)(shàng )のいい考(🚕)えは、どう(🍹)し(🐦)ても思(sī )い浮(fú )ばなかった。
子(🖊)、仲弓(🥈)(gōng )を(😨)謂(wèi )う(🥔)。曰く(🌷)、(🍜)犂(lí )牛(niú )りぎゅう(🚽)の子し、(🥦)※(「馬+辛」、第(dì )3水準(🏏)1-94-12)あ(🐰)かくして且(qiě )つ角よくば(📻)、用うるこ(🏘)と(🍁)勿なからんと欲(yù(🔣) )すと(🛋)いえども、山(shān )川其れ諸(zhū(🍷) )これを舎(🗡)すて(🤛)んやと(🏼)。
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