恭一(💤)にそう言われて、次郎(👞)(láng )はあらため(➗)て大(dà )沢を見(jiàn )た。張り(🍔)きった浅黒い顔には、(📴)頬(🐯)か(🤗)ら顎にかけて一(📙)分(fè(🙈)n )ほどにの(🏉)びた(🛤)髯さえ、(🉐)まばらに見える(♒)。どう見(jiàn )ても(➕)恭(gōng )一の(✅)仲(zhòng )間らしくな(🃏)い。彼は、大沢(📦)(zé )が五年(nián )生でないことがわ(⏬)かって急に楽な気持になっ(🔖)たが、同時(shí )に(⭐)、何か滑稽なような(💷)気(🥖)(qì )も(💕)した。
「ふうん。」
(🏫)乳母のお浜(🥃)に(🗃)は(🍨)、(📢)次(cì )郎は(🍉)、それからも(👶)、たびたび手紙を出した。返事には、いつもきま(📔)っ(💵)て、一(yī(🦖) )番(fān )になれとか、偉い人(⛄)にな(🔢)れとかいうよう(♊)なことが書いて(❌)あり、また、それとな(🐎)く(🏪)、今度(dù )の(🏀)母との折(shé(🚇) )合いがうま(🌯)く行(🧖)(háng )っているかどうかを、(🤵)知りたいよ(🕙)う(🏖)な文(🧗)(wé(🥔)n )句がつら(🎗)ね(🍖)てあっ(🌚)た。次郎(💽)は(🌷)、しか(🦊)し、そのいずれにも、た(🈹)いし(🔛)て心を動かさなかった。彼は(🚥)、そうした手紙に(♈)よっ(👛)て、お(🛬)浜(bāng )の自分(👟)に対する愛情を十(shí )分に味わいながら(😺)も、すでに一段(🐦)と高(gāo )いとこ(🦆)ろ(📞)に立(👈)って、その中の文句の意味(🍥)を読もうとす(🚣)る気(qì )持になっていた。それは(🧓)ちょ(🦗)うど、多(🏟)くの(👏)大(🐲)学生が故郷の母(mǔ(🚑) )か(📕)ら来る訓戒の手紙(👂)を読(💺)む時の気持と、同じような(👱)も(🥒)のであったらしい。
「狐(hú(🚕) )が(😴)わなに飛びこんだって! そいつは面(🌉)(mià(🌁)n )白い。いったいどうしたって(🎯)いう(👍)んだい。」
そう思って、門の(🍆)方を(🤺)のぞ(📵)い(🖊)て見ると、もう人(🤗)影(⏮)は見えなかった。彼は(📑)思いきって立(lì(👉) )ち(❎)上り、あたりに注意を払いなが(🐣)ら門を出た(👤)。
「(🛹)しっかりやってくれ。君は僕た(🍗)ちの仲(🛣)間だ(⚓)。しかし、ほんと(🧔)うの仲(zhòng )間(jiān )は少いぜ。だ(🐹)から、みんな(🐹)が一(🕺)本(běn )立(🕺)ちのつもりで(👜)や(🖤)る(🎓)より、ないんだ。い(🛋)い(🐘)かい。」(🔣)
彼は、(✈)そこで(👘)、(👐)ちょ(🌱)っとうしろをふり(🌛)かえってみた。す(🔍)ると雨(yǔ )天体操(✒)場の中か(💭)ら(🍪)無数の視(shì(🎭) )線(xiàn )がま(🔓)だ自分を覗(🤞)のぞいてお(💀)り、その(🥃)視線の一部を(🌪)遮(zhē )っ(🅱)て、二(èr )人(⏳)(rén )の五年(🙅)生が入口(kǒu )の近(😴)くに(🧡)向(xiàng )き(🚧)あって立っているのが見え(🕹)た。そ(🍧)の一人は(🗯)三(🏺)(sān )つボタ(✝)ンであり、も(🚦)う一(📲)人(rén )は(♍)最初に演説した生徒だっ(🎰)た。
(🍌)彼はそ(🚱)んなふうに思った。ま(👇)た(🎿)、お芳(📞)との関(wān )係(xì )についても、(👡)乳(rǔ )母や(🌊)はい(🥍)つ(😲)まで自分を子供(🛢)だと思って(📪)いるんだろ(👜)う(😋)、という気がしていた(🧔)。尤も、この気持のなかには、何かしら、ま(✨)だ割(gē )り(🚊)きれない(🚿)ものが(🕍)残(🕐)っていた。ゆさぶ(🤺)ると、底から(🈷)、にが(🍶)い(👂)ものが浮(🥅)いて来(😑)(lái )そう(🍝)な気さえした。「一番(fān )」(🚔)や「偉い(⏫)人」を微笑を(🈷)もっ(🌳)て(🚏)読んで行く彼(bǐ )も、「今度の母さん(🏽)」のくだりにな(✏)ると、だ(🛺)から、いく(💥)ぶ(📋)ん(💴)顔が(🥤)ひきし(♈)まって来(🔦)(lái )た(🆑)のであ(🎇)る。
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