そのこ(🐓)ろ(🦅)学(🚹)校内で奇怪(🔔)な風説が(❄)伝(yún )わった、生徒の中で女(🍵)学生(🦊)と交際し、ピア(🧠)ノやバイ(🐎)オ(🎺)リン(📳)の合奏(🌵)を(🐁)したり、手紙を(👀)交換したり(🚭)、飲(yǐn )食(🐥)店に(💈)出(chū )入(😘)りしたりするもの(😒)が(🎋)ある、(🅿)いまの(🍑)うちに探(💚)しだして制裁を(🌓)加えなければ浦和(😺)中学の体面に関(wān )する。
わっとい(🤧)う(🙅)喊声かんせいと共に千(♍)三(sān )は球(💇)がたしかに手塚に取られ(⚾)たと思(🔛)った、が(🌪)球は手塚(🔘)の靴(🛸)先(🏞)にバウンドした、手塚はダ(🛹)ブルプレーを食わして喝(🐻)采かっさいを博(🚃)そうとあせったの(🚂)でスタート(✖)をあやま(🌒)ったのである、か(🈺)れはバウ(🤖)ン(🎑)ドした球(📆)をつ(⛸)かもうとし(📺)て(📛)グローブの上ではね返(🔸)した、(🕚)ふたたび拾おうとしたとき(🛐)二塁(lěi )手と(👓)衝突(㊗)しょうとつして(🦏)倒(🍁)れた。かれは起(qǐ )き(🎁)あがったがあわてたために球が見えな(👲)かった、(🚬)球は(🕑)かれの(🐅)靴のか(🌅)かとのと(♎)ころにあっ(💲)たの(😼)である(⛹)。
そ(🔈)の日の試合(hé )は製(zhì )粉会社の(🎲)裏の広(🚬)(guǎng )場でやる(🕡)ことになった、中学の運動(dòng )場(💿)(chǎng )は(😫)修繕のために使用(🍩)がで(🌃)きなか(⬇)った、朝か(🐾)らの快晴でかつ日(rì )曜であるために見物(📗)人はど(🍊)しど(⌛)し(🎺)でかけた、豆腐(👀)屋の覚(jiào )平は早く商売をしまっ(😨)て肩(🍍)にらっぱをかけ(🚺)たままでかけた、(✅)見(🔰)ると正面に大きな網あみを(✡)はり(🍣)、白い線を大(🔊)地(dì )に引いて、(📎)三ヵ所に(🀄)大きな(📱)まくら(✏)のよ(📝)うな(🛂)も(🐳)のをおいてある、二(🎍)本の長(zhǎng )い線(🌕)の両(liǎng )側に見物人が陣(🔂)(zhèn )どっている(❎)が、(🛬)草の(🗽)上に新聞紙を敷(fū )いて座ってる(📃)のもあり、またむしろや(🏂)こしか(🍱)けを持(♊)(chí )ち出したのもあった。覚平はかくまで野球が(🖨)人(🥜)気(qì )をひくとは(👍)思い(🏻)もよらなか(🚢)った。かれは野球とは(🌮)ど(🈁)んな(👍)ことをするものか知ら(🐢)なかった。かれは豆腐(fǔ )お(💍)けをになって町(dī(🤕)ng )を(🔤)歩く(🧟)とき(🚲)、おり(🦀)お(🍜)り子供等に球(qiú )を頭(🎉)(tó(🆗)u )にあて(🃏)ら(🖋)れたり背骨(💅)を打たれたり(👑)するのでむし(🔼)ろ野球に対(😿)し(❣)て(💼)反(🕕)感(gǎn )をいだい(✈)ていた。
あるとき光(🎓)一は(🐶)まじめな顔をしてこ(🏕)ういった(👁)。
「いまさら(⏲)そんなこ(😈)とはでき(👼)な(🧥)いから、一(🙃)高で(🤪)一緒になろう、もう二、三(📡)年(🐮)経(⏯)(jīng )て(👾)ばぼくの(👯)家も楽にな(✈)るから」
「これはこれは」
「モ(🧐)ク(⛷)ネンジンやあい」
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