山家の娘らしく成(🍤)って(🔁)行(háng )く鞠(jū )子は、とは言え親達を泣かせるばか(🌻)りでも無(wú )かった。夕(🤠)飯(🦑)後に、(🕟)鞠(🥊)子(🛥)は人(ré(🍖)n )形(🏟)を抱(🆖)(bà(🅰)o )い(🔐)て来て親達(dá(🔮) )に見(🦇)せた。そして、「お一つ、笑(xiào )って(📸)御(⤵)(yù )覧(😱)」などと言(yán )って(💌)、その人(🌗)形をアヤして見(🦎)せた。
(🍦)学士は「(👲)ウン、高瀬(🌘)君か」という顔付で(🐧)、(📼)店(diàn )頭(🏐)みせさ(🤕)きの(🈯)土間(🦐)に居(jū(🚷) )る(🍅)稼か(🧖)せぎ人らし(🍫)い内儀かみ(🥧)さんの側へ(🚪)行(háng )った。
(⏰)学(xué )士はチビリチビリやりながら(💠)、言葉を(🍩)継いだ。
「この辺(🍥)は(😠)、まるで焼(shāo )石と砂(🚾)ばかりのようなも(🎅)の(🍑)でご(🚚)わす。上(⛲)(shàng )州辺と違っ(⚡)て碌(🍹)ろくな野菜も(😻)出来(lái )やせん」
「ど(👠)うです、我輩の(🧤)指は」
細い流について行(háng )ったところに、本町の裏(⚫)手に続(🔦)い(🏹)た一区域がある。落葉松か(📞)らまつの垣で(🕜)囲(🐩)われた草葺(🧜)くさぶき屋根の家(jiā )が(🍾)先生の高(gā(⬆)o )瀬(📩)を連れて行(😰)って見(jiàn )せたところだ。近(jìn )くまで汁(zhī )粉屋が借り(♌)ていたとかで、古い穴のあいた襖(ǎo )、煤すすけた壁、汚れた障(👧)子な(👑)どが(🐒)眼につく(㊙)。炬燵こ(🥝)たつを切ったあたりは畳(🚍)も焼(🕟)け焦(👍)げ(🈚)て(💋)、紙を貼はり(📅)着(👌)(zhe )けてある。住み荒し(🌓)た跡(🤝)だ(🚄)。
ある日、高瀬は受持(chí )の授業を(🤟)終っ(😸)て、学士の教室の側を通(tōng )った。学(👿)士(🏀)も日(🍪)(rì )課を済ましたとこ(🙄)ろ(🦓)であっ(🕶)たが(🈴)、まだ(🏸)机(🤢)の前(qián )に(🐋)立(lì )って何か生徒に説(🚜)明していた。机の(🏍)上(🛳)(shàng )には大理石の(🦅)屑くず、塩酸(suān )の壜(🎵)びん、コップな(👅)どが置(🍺)(zhì )い(🙆)て(🥏)あった。蝋(là )燭ろう(🕒)そくの(🚎)火も燃えて(🕟)い(🕍)た(🌇)。学士は手にしたコ(⛸)ップをすこし傾かしげて見(🗓)(jiàn )せた(🎞)。炭(👦)素(🐲)がそ(🍐)の玻璃板(🔄)ガラスいたの(👷)間(🥜)から(🎠)流れ(🐪)ると、蝋燭の火は水(shuǐ )を(🙇)注(zhù )ぎ掛(🏅)(guà )け(🐂)られたよう(🕚)に消(xiā(🏽)o )えた。
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