「僕は(🧜)、女(🌩)にも、もっと戦(zhàn )う気(🥣)持(🔑)があってい(😬)いと思うんで(🛂)す(👊)。」
「学校の様子はどうか(🕚)ね。血書(🏳)はやはり(🧚)出したの(📍)か。」(🏽)
と(🌫)、今度は(🤫)道江(🆔)が眉根(gēn )をよせて、
「いたず(🛬)ら(🐘)? 僕、馬田(🎮)(tián )がどん(😅)ないた(👋)ずらをして(🌵)いたか知らないよ。僕は(👯)、(🙃)馬田が橋のと(🏈)ころに(📵)立って道江(😧)(jiāng )さんが走(😕)っ(👯)て行くのを眺(tiào )めて(✏)いたので、変だと思(sī )っただけさ。」
「逃(❗)げてさえいりゃあ、いいとい(♌)う気なんだな。」
次(😶)郎は急(❣)いで膝を正し、縁板(🍊)に両(liǎng )手をついた。
「第一、(🛏)道江(🎠)だって(🚽)そ(⏩)んなこと(🈸)を(🦓)し(🌻)ては、(💽)かえっ(🏙)て恥ず(📦)かしい(🤛)思いをしなければならないでしょう。」
それによると、(🔱)血(xuè )書の(🌇)ことは、もう(💚)昨(zuó )日(rì )のうちに警(😧)察(🍃)や憲兵隊(🆒)の(♊)耳にも入(rù )り(📖)、県(🤤)の(♉)学務課(kè )にも通(tōng )報(bào )さ(⚡)れていたらしい。今(😇)朝(cháo )はさっ(🦃)そくそのことで(💹)学務課の方から電話(🌵)がかかって来た。校長は(⛑)ちょうどその(🤙)時四(🈷)人(rén )の代表と会ってい(🔭)る最(👖)中だったので、(🚷)教(jiāo )頭(📉)が(🚃)代(dà(🦆)i )ってその(💷)ことを報(🚂)(bào )告す(🗃)ると(🛬)、で(😨)は(😎)一(🚻)応(yīng )おだやかに(🌩)そ(⏬)の血書を受取るがいい。そして(🏴)校長自身それを(🥩)もってすぐ県(xiàn )庁に出頭するように(👍)、という(🤡)ことだった。教(jiāo )頭(⌚)が紙(💑)片に書(🔝)いて校(xiào )長に渡したのは、(🍝)その(🍐)こと(😋)だったにちがいな(🏯)い、という(🍏)のである。
「そうか。じ(🥘)ゃあ君(🦎)は(⬜)きょう(⛴)ここに来(🎲)るんじゃ(🥔)なか(🙎)ったね。今(jīn )度(🐙)のことがすっかり片(🕗)づくまでは(🤖)、(🔷)これから(📨)も(🔰)君(🌡)は来ない方(♒)がいい(👛)よ。君ばか(⌚)り(🕞)じゃ(🎐)ない、新(xīn )賀(hè )や梅本(bě(🏘)n )やそのほか(🍼)の連中(🌽)も同(🈺)(tóng )じだ。君のお父さんに(🤶)も、当(dā(🥜)ng )分(fèn )お出で(🐤)下さらんよう(🍺)に言っておいて(🤺)くれたまえ。」
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