(🌛)彼は校(xiào )友会誌に目をさらしながら、おりお(🎴)り心の中でそ(💭)うつぶやいた(🥫)。彼が(🈴)幼い頃恭一(yī )に対して抱いていた競(🔠)争意(📐)識は、こうして、知(zhī )らず織(🕜)らずの間に、形(xíng )をか(👒)えて再(zài )び芽を吹きはじめている(💓)らしかった(🍝)。
「ずっと田舎の親類の(💂)家に(🗄)いたも(😨)んだから……」
「本田はどうだ(📐)。四(sì )年生にバックして(🍡)もら(👙)いたいのか(🖊)。」
学課には(➗)彼(bǐ )はかなり熱心だ(🃏)った(🤼)。また、教科(kē )書(🕊)以外の(🖕)本(➡)も(📞)毎日(👱)いくら(👎)かずつ読ん(🔶)だ。た(💑)い(🦈)て(🕙)いは少年向きの雑誌や伝(yún )記類だったが、(❗)恭(🎒)一の(🏮)本(🕓)箱から(🖊)、美(měi )し(😰)く装幀さ(💙)れた(🌭)詩集や歌集などを、ち(🎐)ょいち(🐷)ょい(🥋)引(yǐ(🤟)n )き(🌚)だして(📃)読(dú )むこともあった。むろん(🚥)そのい(🕸)ずれも(❤)が、彼に(😫)は(🚴)まだ(🐂)非常(👴)にむずか(👝)しかっ(🎖)た。しかし(🌈)、(🌊)恭(gōng )一(yī )におりおり解釈か(🃏)い(🌚)しゃ(⛰)くしてもらっ(〰)たりし(🐤)ているうち(🍐)に、詩や(🎲)歌(gē )のここ(🐇)ろというもの(⛱)が、いつ(🌔)とはなし(🤟)に彼の感情(💙)にし(⛷)み入(🚳)って来(🌳)た。そして(🎖)、時に(📓)は、寝床(🕴)(chuáng )には(🚮)い(💔)ってから、自分(🦆)で(📰)歌(gē )を考え、そっと(👧)起(🥪)きあがって、それを(🚘)手帳に書きつけ(🙆)たりすることもあった。
「む(🈹)ろん(👬)だ(🏗)。個人の問(⚡)(wèn )題(🔀)じゃつまらんよ(🌶)。」
(🤧)何(😃)(hé )よりも彼がな(🛋)さけなく(🏘)思ったのは、彼(bǐ(🐉) )の(🐀)同級生が(🚪)――竜一や源次(🎄)(cì )です(📶)らも――彼と親(🔤)しくし(🚾)て(⚽)いるところ(🥁)を上級(👈)生に見(jiàn )られると、妙にそ(🕷)わそわして、彼のそばを離れ(🕙)ようと(🅱)する(🏰)ことだった(👺)。彼(bǐ )は(🥩)す(🗓)ぐ(🐡)彼らの気持(chí )を(📷)見ぬいた。そして心の中で(🕕)ひ(💓)どく憤慨(🗄)した。思いきって彼らを面罵してやろ(🛠)うか(🥥)と思(sī )ったことさえ何(🍕)度(🤠)かあった。しかし彼(bǐ )は(🍮)いつもそれを思い(🏅)とま(♐)った(👞)。
「理窟を言うな!」
次郎(láng )の(🤜)気持は、恭一に(🍡)は(🤺)すぐわかった。
「(🍨)そ(🆎)れを生意気だって難癖(pǐ )をつけたとする(😵)と、(🕍)五年生も実(shí )際へまをやったもん(🦓)だ(🎻)。頭の程(chéng )度がうかが(🤹)われ(🌭)るよ(🐎)。」(🎱)
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