石山が大(👏)(dà(🤳) )聲をあげて(🐦)聞いた。それで(🥚)、(🐯)一(yī )寸(🎣)靜かに(😽)なつた。
「(🌕)どうだ?」
(🐼)防(👌)雪(✖)林を出る(🍼)と、鐵(tiě )道線路の踏切(qiē )が(🕞)あつた(🍱)。
源吉(jí(🖌) )は上り端(duān )に腰(👟)を下すと、やけにゴシ/\頭を(😾)かい(😛)た。
六(⛳)(liù )
源吉が入(rù(🔀) )つて(🙏)くると、母(🎇)親は(🐨)、(♿)
卷(🤦)舌(🛅)で、馬の手綱をとるのが聞えた。後から來た仲間と(🚻)何(🐨)か話してゐる。走つてきた馬(🌸)が、いきり立つて、(🗝)首を高(gā(🍅)o )くあげな(🐝)がら、嘶いた(🗡)。鈴は(🔇)、後から後か(😄)らと(👴)聞えてきて、(🍧)十(🐦)二、三(🔌)(sān )臺も(🌡)と(🗓)まつたらしかつた(✝)。由は(👄)、窓から覗(sì )いて、何(hé(🛺) )頭來たと(🌔)か、誰々だと(🔡)か、一(yī )つ/\云つて母に(💹)知らせた。表の騷ぎ(🐢)はだん(📃)/\大きく(🤟)なつて行(🛵)つた。馬(mǎ )のいななく聲(shēng )や鈴の音(😖)や、(💤)百(bǎi )姓(🚺)達(dá )が、(🕹)前や後の仲間を呼(hū )び(🐗)交はすやうにしやべ(🤐)つてゐるのや、(👰)そ(📜)れ(🔕)等(děng )が一つ(🙀)になつて、どよ(😸)め(🌜)き(🤚)にな(🍙)つて(🧟)聞えた(🌑)。由は、うれし(🛏)がつて、窓にぴつたり顏(🤢)をあてなが(🎱)ら(🚁)、一生(🚅)懸命に表を見てゐた。母親は(📫)、獨(dú )言(yán )のやうに(💜)、「(🌵)罰(🍶)當(😢)り」(🐤)とか、「(⛽)ふんとに(🍠)碌(🗼)でなし」(🏛)だ(💿)とか云つた(🥑)。表へは(🍙)出て見なかつた。
お芳は(🦈)、何度(🕓)も/\學生(🔖)にす(⏺)がつて行つた。「誰の子供だか分るもんか。」(👁)終(⭕)(zhō(🥠)ng )ひ(🅰)にはさう云は(🖌)れた(🎽)。そのうちに(⬜)、身體のそんな(🕌)事(👼)情(😻)で(💬)、(🈚)カフエー(🔪)の方も工合(😐)わるくなり、大(dà )きな十(✴)ヶ月の腹で、(🐁)歸(📭)つて(🤷)きた(🍒)。
源吉(🎑)(jí(♍) )は然し、やつぱ(🕕)り外の百姓(xìng )達と同(🏂)じやうに、さうい(💵)ふ(🚯)ことを、たゞぼ(💙)ん(👏)や(🗞)り考(🧜)へて(🈸)ゐた(――考へてゐた(☕)とは云へない程(📽)度であつたが)が、そのぼんやりし(📏)た考へ? が、今度は、源吉自身(🕊)の經驗(🔈)で、少しづゝ形をとつてきた。そ(🛄)して(🍰)そ(⚓)のこと(🌙)が(🚧)、も(🚦)う一歩(bù )思(📓)ひ切つた跳進をしたのは、校長(zhǎng )先生の話(huà(😐) )したことで(🥛)あるやう(🖱)だつた(🌠)。こ(🌨)んな簡單(dān )な、(👂)分りきつた(🦀)こと(📉)を、然し(🀄)百(🖼)姓は(🕚)一生がかりで分つた、或ひは分らずに(😙)終ふことさへあつた(🏥)。分(🎼)らず(🍆)に終(🥙)ふことが、(🌪)かへつて多かつ(📖)た(🦃)。
源吉は上り(🚧)端に腰を下すと、やけにゴシ/\(🎍)頭(tóu )をかいた。
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