「ぼくはいま力(👀)を入れてつ(🙂)きだしてるのです」(💷)
(🔚)いずれを見てもそれ(🕟)はい(👭)かに(🎌)もみじめな一隊(duì )であった、(🖱)か(🆒)の花やかな浦中と対照してこれは何(hé )という(✅)きた(👠)なら(🍛)しい選手(👊)(shǒu )達だろう(🐗)、見物(🗓)人は戦(🐱)わぬ(😧)うちに勝(🛐)敗を(📉)知った。
「いやなかな(🚊)か(🐧)いい、すてきにいい(📚)」と安場(🔎)はいった。
「やあお(⬆)まえさんもきてる(💅)ね」と(🏍)覚平が(🛣)いった(😰)。
わっとい(👄)う喊声かんせいと共に千三(⏲)は球(qiú )がた(🕐)しかに手塚(zhǒng )に取られたと思(sī(😎) )った、が(👆)球(🥅)は手(shǒu )塚の靴先にバ(🍹)ウンドし(💖)た、(😃)手塚はダブルプレ(🌝)ーを食わして喝(hē(🔏) )采かっさいを博そうとあせったのでスター(🍏)トをあや(🐸)まったの(💄)で(😴)ある、(🖖)かれはバウンドした(🎵)球をつかもうとしてグ(👑)ロ(😇)ーブの上ではね(💝)返(💫)し(♋)た、ふ(📯)たたび拾おうとしたとき二塁(lěi )手と衝突しょうとつ(🅾)して(🦎)倒(📘)れた。かれ(🌯)は起きあがっ(🏬)たが(😄)あわてた(🐫)ため(🔃)に球が(🥂)見(🌲)えなかっ(🐢)た、(🛣)球はかれの(🔷)靴(📬)のかかとのところに(🈚)あったのである。
実際それ(💾)は師範生徒からでた(🦓)う(🎿)わさであ(🗞)る、(🚎)師(😀)範(fàn )生徒は(🛺)中学生に(🏽)く(🏒)らべると学資も少(📍)ないし、また富め(🌀)る父(🏰)兄(xiō(🤠)ng )をもたぬところからなにかにつけて不(bú )自(✈)(zì )由(yóu )勝ちであ(💮)る、それに(🎠)反して(😳)中(🚼)学(xué )生は多くは相当(dāng )の資(👸)産ある家(jiā )の子であ(🌽)る、かれらは自由にぜいたくなシ(🍧)ャツを買い、ハ(💖)イカ(🕝)ラ(🕣)な文房具を用い(🤛)、(🎇)活動や芝居(🌠)などを見物(⛺)し、洋食屋へも出入り(🕘)する、そうさ(📹)せることを(⛅)不純(chú(🏩)n )だと思わない父兄が多いの(👴)で(🍞)ある。
「よし、それでき(🎬)まった、だが(🐷)も(🃏)しそれでも反省しなかった(🚊)ら(🧑)そのとき(🏠)にはだれがなんといっても(⏫)ぼく(🔺)はあいつを(🌇)なぐり殺(shā )すぞ」
柳は(📧)静(jìng )か(🔃)に(🆓)敵の(😂)姿勢を見(jià(👺)n )やった、そうして美しい(🤞)ボディスイ(🕣)ングを(⛪)起こした。のびの(👋)び(👉)とした四(🌍)肢しし(🌳)や胴体(tǐ )の(🚸)あざや(👶)かさ、さ(🆖)な(🤪)が(👯)ら画に(💥)見る(🧑)がよう、球(🐨)が手(🔯)をはな(👬)れた(🦅)。五大洲がバット(🍨)をふったかと見(🕟)(jiàn )ると球(🍭)は左翼の(🗻)頭(tóu )上は(🌭)るかに飛んだ(🛠)、外野(🤯)手(⛺)は(🏷)走っ(🎌)た、(🈺)内(🧛)(nèi )野手も走(zǒu )っ(😬)た、陣営騒然(🎬)そうぜんと(♈)みだ(👣)れた、(😺)小(xiǎo )原はあっけに取(💐)られ(🥃)てマスク(🔒)をぬぎ捨(shě )てた(🎐)まま本(➿)塁に(📯)立っている。
暗(🍵)い(🧝)幕をくぐって中にはいる(🍤)と正面(mià(🕍)n )のスクリーンに(🥗)西洋人(rén )の(🛄)女(⌚)の顔が現われた、うす明かりに(✋)見(jià(🚐)n )物(wù(🙎) )人(rén )の頭が見え(🍎)る、土(🦃)曜日(🙊)のこと(🧞)とてお(🌠)客は一ぱ(💵)い(🚋)である。光(guā(💗)ng )一は(🧗)ようやく中ほ(🚲)どへ進(jìn )んでようやくこ(🤡)しか(✍)けの端(🏃)(duān )はしに腰をお(💣)ろした、手塚がきていやし(♉)まいかとあた(📖)り(🧙)を見(🗂)(jiàn )まわしたが(Ⓜ)暗(🍄)が(🐑)り(📗)で見えない。
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