だがかれ(🌯)は少しもひるま(🌀)なか(🥚)っ(😝)た(👾)、かれの鉄砲(😍)のごとき速(🤷)球はま(🏃)たたく(🏏)間(jiān )に(🚟)ふたりを(💺)三振せしめ(🚍)た、つぎは柳(⏭)光一(yī(📥) )である。光(⤴)一はボックスに立ってき(🏰)っと(🖼)投手を見や(🎇)った(🔏)、かれは速(🏊)球に対(🌋)して確信があ(🛌)る。千三は(🏍)小学校にありしとき光一(👂)のく(🙌)せを(💗)よく知っ(🍅)ている、かれは(💩)光一がかならず自分(fèn )の方(🕳)へ打つだろうと思った。
光一の(💲)真剣な態度は一同の(🔍)心を(😚)動(🐗)かした。
「よし(🚧)、それでき(📊)まった、だが(🐲)もしそれでも反省しなかった(🎒)らそのときにはだ(🏢)れがな(🏑)んといっ(🍆)てもぼくはあいつをなぐり殺(🔂)(shā )すぞ(🆙)」
気の短い連中(🕌)は(🎀)声(shēng )々(🔯)に叫んだ、(🛸)この溢あふ(🎻)るるごと(😟)き(🤱)群衆をわけて(🔳)浦和(🐗)中学の選手が英気さ(😅)っそうとして場内に現われた、揃いの帽子ユニフォ(🏫)ー(🎻)ム、靴下(xià )は黒と白の二段(💾)抜き(🌱)、靴(xuē(🗃) )の(🐺)スパ(🛒)イクは日(♐)に(🧣)輝(huī )き、(🖍)胸の(🎶)マ(🐜)ー(📄)ク横文字の(⛪) urachu はいかにも名を重んず(📮)る(🎍)わ(♋)かき(🤯)武(🐤)士のご(🙌)とく見えた。
いまかれは(🏊)臍(🛋)(qí )下せいかに気をしずめ、先生のバットをさげて立った(🚄)とき、はじめて野球の(🍈)意義が(📈)わかっ(🦏)た。
(🎖)一体あの家では手(shǒ(🍯)u )塚が学校(🈺)(xiào )から帰ったか(🐭)どうかもよく知らずにいる、それ(💯)では(🐩)手塚が外(🎄)(wài )で(♒)なにをしてる(🏒)かを知(👠)(zhī )ら(👍)ないのも無理が(🏥)な(🕑)い。
「今日(🎥)きょうは一本も打たせな(📴)か(😐)ったね」
「ばか(🐫)いえ(💓)、きみはたし(😳)かに勝て(🍏)る(💳)のに勝(📡)(shè(🆕)ng )たずにい(🌼)るん(🤞)だ」
「黙々もくもく先生(👣)と熊(xióng )田先生とどっちが(🧢)こ(📕)わいだろ(🕤)う」
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