フェラ 動画《ぐ ちょ マン 女子 校生 の 連続 絶頂 オナニー》2行目ライン
ぐ ちょ マン 女子 校生 の 連続 絶頂 オナニーあらすじ
こん(㊗)な(🚣)ふ(🦂)うで、校(xiào )内(nèi )はその日(🕹)じゅ(♑)う決(🥝)して(🙏)静かであったとは(🦑)い(🐚)えな(🅱)かっ(📔)た。下(🈲)級の教室(shì )までが(🔏)何とはなし(🧙)に落ちつ(📑)きを失っ(🐶)ていた。ふだんなら何(🏅)で(🎦)もないこと(😷)にまで先(🍟)(xiā(📆)n )生たちの神経がとが(👰)り、先(xiān )生(🤥)たちの神(shén )経がと(🥘)がればとがるほど(📊)、生徒(tú )たち(⛎)はその神経(🍷)に触さわってみ(🍱)るのを楽しむといったふうであった。大垣前校長(💭)は(😷)、い(👝)つも先生(shē(😋)ng )たち(🏫)に向かって、「生徒という(✊)ものは、自(🙅)分たちのため(🌤)に先生(👴)が命をすて(🚲)る(🎡)まで(🔹)は、(🤹)そ(🔌)の先生(shēng )を偉い(💇)先生(shēng )だとは思(🎟)わないも(🎌)のだ。それ(🥜)を覚(jiào )悟の上(shàng )で(👵)なく(🤤)ては、真(🚵)の教(🐃)育は出来ない。」(🈯)と言っていたが(🤓)、その意(yì )味(wèi )をほんとうに理解した先生は、朝倉先(xiān )生をのぞいては、(🚋)おそら(🍂)く一人もいな(🏻)か(🕯)っ(🍡)たろうし、今(jīn )では、どの(❌)先生(shē(🔵)ng )にも、そ(👠)んな(😨)言(yán )葉(yè )は単に言葉として(🤾)でも思い出されてい(✂)そう(🧤)にな(💻)か(✍)っ(🎟)た。こう(🐹)して先(xiān )生たちは自分を下(🥘)手に護ろうとして、一(yī )歩(bù )一歩と自分(🔎)を生徒たちの侮辱と嘲笑(xiào )の(🍚)中に(🐾)追いこんでい(🚦)たの(🤞)である(📇)。
「どうしてって、負ける(🐺)こと(🔻)わかっているじゃありませんか(🕧)。男(⛩)(nán )と女ですもの。」
(🐞)馬(mǎ(💨) )田には(🏐)、しかし、次(🌛)郎(🦎)の足音が(🥁)き(🌍)こえな(🔚)かっ(📳)たらしい。彼は(👚)相変らず(🎫)道江の(💳)うしろ姿を(📨)、見おく(🎨)っ(😱)てい(🎆)た。そして、も(🚮)う(📛)一度(🆔)帽(mào )子で(🧖)股をなぐり(✈)つけたが、そのあと「ち(🏟)えっ」と舌(shé )うちし(🤣)ながら、道(dào )を横ぎって茶(🕣)店(💠)の中にはいって(🕉)行った。次郎(🌘)と(👋)の距離(lí )は、(🎟)もうその時(💊)には(👤)、わずか二(🔖)(èr )三間(jiā(🎩)n )しかなかったが、(📚)やは(💕)り(🛠)首(💛)をねじって(⬜)道江の姿(💺)を追っていたせいか、(🏝)次(🌸)郎の近づいたのにはまるで気がつか(🔆)なかったらしい。
「(🅱)どうし(😎)てだか、あたしに(🚴)もわからない(🌞)わ(🌮)。だけ(😹)ど(🐓)、世(shì )間は、(📶)いたずらをした男(🕷)(nán )よりか(🦌)、(🏅)い(🐰)たずらを(⛰)された(⚓)女(🤵)の方に、よけい(🏥)にけち(😙)を(🖨)つけたが(🔁)る(🔦)も(👝)のなの(🉐)よ。そ(🌂)んなことで(😘)お嫁にも(🍕)行(háng )けないで(🐽)いる(👖)人(🤪)があるってこと、次郎さ(🏘)んは(🚠)ご(🔳)存じない？」
「だって、(⛵)それよりほかにないでしょう。」
「い(🆕)いえ、(🎌)総(zǒng )務二(😿)人に(🏑)新賀と梅(méi )本とが代表(biǎ(🎭)o )になったんです。」(🐽)
「なる(✂)ほど。これは痛(💢)いと(🧥)ころを一(🗻)本やら(🚘)れ(🏵)た。僕もいつの間にか現実(😤)主義者(🛤)になってしま(🅾)っていたわ(🕐)けか。ははは。とこ(♎)ろで、(💜)君の考(㊙)えが(🦗)足(🐆)り(✔)なかったというのは、すると、どういう点(🕹)かね。」
「でも、いいか(🚽)しら、こ(✉)ちらは(🏋)？」
「ええ、とき(🍘)どき(💙)。」
「用(yòng )がな(⤵)いか(🖋)らさ(🍭)。」
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