次郎は(🏠)、朝倉先生の家をあれほ(🦂)ど(🗨)重くるしい気持(chí )になっ(🐞)て出(🕓)て来な(🎀)が(🖋)ら、馬(mǎ )田と道江のうし(🌻)ろ姿を見た瞬間か(📍)ら(🎶)、学校の問題がまる(🦏)で自(🌆)分の念頭(😱)から去ってしまっていた(💆)ことに(🐰)気がつ(🎥)いて(🚄)、(🎡)愕(è )然が(🍵)く(🎳)ぜ(❇)んとなった(🦁)。
(🌛)校(xiào )長は(🎲)、最初鼻(🌀)(bí )だ(🥂)けをぴ(🎇)くりと(🚴)動(🦗)かしたきり、眼玉も口も動かさな(🍐)かっ(😀)た。眼(📉)(yǎn )玉はテーブル(🕤)の(🍽)上の血書に注そ(🎛)そがれてい(👀)たが、それを読(dú(♈) )んでいるよ(🎄)う(🤨)には思(🏛)えなかった。そのうちに、結ん(🏼)だ(♐)ままの口が、うがい(🐲)でもす(😯)る時の(🆗)ように、むくむ(🕜)く動き出(🔭)(chū )した。そして(🎒)、(😻)それがやっと開いたかと思(sī(👤) )うと、し(🃏)ゃがれた女(nǚ )のような声で「こ(📗)れは、知事閣下(🌇)にも(🧜)、(🎾)お見(😙)せしなけり(🤯)ゃ(🛳)なら(🧠)んのか。」と、わかりきっ(🦅)た(🎊)こ(🐲)とをたずね(👬)た。田上が「むろ(🐥)んそうです。」と(✌)答(dá(😴) )える(👳)と、またぴく(🦌)りと鼻(bí )を動か(🥔)し、「こんなものを知(🦆)事(🍠)閣下に(➕)お見(jiàn )せ出来(lá(🍅)i )ると思うのか。君らには(💁)まるで常識がない。ど(🤔)う(🐼)かそんなむ(👉)り(🦓)は言わないでく(🥊)れ。」(⏱)と、泣いている(🎲)のか、怒っているのかわか(🏕)ら(💄)ないような声で言った。四(sì )人(rén )共、(🏮)その(🌉)時は、こ(📿)んなのが自分た(🥉)ちの学(🧛)校の校長(zhǎ(🥌)ng )だろうか(🕶)、とい(💥)う気がし(💩)て(🎇)、実(shí )際なさけなかったそ(🕠)うであ(🆕)る。田(tián )上(🌀)が「僕(pú )たちは朝(🎆)倉(cāng )先(⛄)生の留任(rèn )さえ(🐤)実(shí )現すればいい(🥥)のです(🚶)から、(🍩)校(xiào )長先生がそれを保(bǎo )証して下(🗝)(xià )さるなら、血書の処置はお任せしましょう。」と(🤠)言うと、校(xiào )長は何(⛵)(hé )と思った(🔘)か、急に(🗳)椅子から立ち上って、四(🌾)(sì )人(rén )の顔(yá(😪) )を(🗺)ひとりびとり念入り(🍳)に見(jiàn )まわ(🗞)した(⛺)。そして何度も首をふってい(📍)たが、おし(💦)まいに、永いため息をつ(🐤)いて、「(👇)君らの非常識(shí )には全(quán )くあきれてしまう。朝倉(🕝)先生の退(🐐)(tuì(🖱) )職は県の方(fāng )針(🔏)できまったことだ。県の方(fāng )針で一旦きま(🐂)った以上、校長(zhǎng )としてはど(👎)うに(🏻)もな(🍈)らな(🕖)い(🚽)ではない(🥏)か(💫)、それが(💶)君ら(⏬)には(📉)わからんの(⛺)か。」と(💐)言った。そして、も(⛎)う一度永(📱)い(🐻)た(🐼)め息(🔹)(xī )をつい(😞)て、どた(🍟)り(🔇)と椅子に腰を(🦋)おろした(🎟)が、(🤐)いか(♈)にも思い(🚽)なやんでいるように(🚾)眼(🍐)(yǎ(⏫)n )をつぶ(🔡)って(🚴)、(🤵)ひとりごと(🚐)のよう(👡)に言(yá(🥩)n )っ(🥣)た。「そりゃ、朝倉(🧓)先(🕴)生が(🗾)惜(🐘)しい先(✅)生だ(👍)ということは私にもよくわかって(🥕)いる。いや、誰よりも私が一番(🍡)よくわかっ(㊙)ているつもりだ(😘)。だか(🧡)ら、君(jun1 )らが先(xiān )生(💭)の(🌓)留(liú(🔫) )任を願(🧜)い(🚱)出る気(🔏)持に(🥑)は心か(👚)ら同情(qíng )する。しかし、(🎊)何しろこれ(😻)は県の方針できま(🏦)ったこと(🕔)なんだ(🔘)から、おた(📕)がいにあきらめる(🎋)より仕(🦕)方がないで(🗯)はない(📶)か。」
「た(🆑)った今。僕(🚐)、道具をうちに置く(🥜)と、すぐ来たんだ(🏚)よ(⬆)。」
次(cì )郎(láng )は(💗)返事をする代(dài )りに、穴のあくほど馬(😔)田の顔(💎)を見つめた。馬田は、その眼(✅)に出っく(🦄)わすと、ちょっ(🍷)とたじろいたふうだったが(🐵)、口だけ(📮)は元気(👂)よく、
(🖋)彼は(👎)、しかし、それからも、校内を(🐏)方々歩(bù )きまわって、上級(⛹)(jí )の生徒(tú )たち(🙍)が幾人(rén )かかたまっ(🧐)て(📝)話し(🦏)ているのを見つけ(🌊)ては、その仲間(jiā(😬)n )に入(rù(🍍) )り、(📚)それとなくストライキを煽動する(📗)ような(🎵)ことを言っ(🔢)たり、次(🕒)(cì )郎をけ(🐮)なし(😑)たりするこ(🍻)とを(💃)忘(🚚)れなかった(🕷)。
「第一(yī )、君は今(🥧)そ(👌)んなことに気(qì )をつかって(🧙)いる(🤶)時(🖱)で(🦋)はな(🛌)いだろう(🤰)。君の(👹)学校(xiào )の問(⌛)題は決して容(💢)易では(⛑)ないようだぜ。まだ噂だけで(✖)、はっきりし(🎯)たこと(🎄)はきかないが(🔥)、もう(🈳)警(jǐ(🐪)ng )察や憲兵隊(duì )が動き出していると(🦈)いうんじ(🗨)ゃ(🚟)ないか。」
次郎(😂)の耳にもその音はきこえ(🌟)た。しかし、(🧔)彼(💁)はふり(🐜)む(👑)かなかった。そして、も(🛡)うとうに見(jiàn )えなくなっ(🥧)ている道江のあとを追うように、路(🤤)をい(➗)そいだ。
「そう(😤)いえば、(🌂)昨(🙊)(zuó )日本(🚤)田(tiá(🔚)n )は、変に人(👟)の顔ばかり(🌻)のぞき(🐦)ながら血判をしていたが、ひょっとすると血判(🚂)をごまかしたんじ(📦)ゃないかね。」
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