とその人は元(🏢)気な調(👙)子で言って、(🌭)更(⌛)に(🧑)語こ(🎮)と(🕠)ばを継い(🥎)で(💸)、
「鞠ちゃ(📐)んにく(📌)れ(🕞)るくれる(🌛)ッて言(yán )っ(🤞)て、皆な母ち(🍒)ゃ(💾)んが(🤲)食って(🚨)了う」と(🧙)鞠(🌁)子(zǐ )は(🧟)甘(🥧)えた。
(🔑)昼過(guò )に高(🗺)(gāo )瀬(⛹)が塾を(🕥)出(🍖)よ(⏭)うとすると、急に門(mén )の外で、
学士は親しげな調子で高瀬に(🔉)話し(🏛)た。
「馬鹿(lù )、やい(🎡)」と鞠子(🔽)は(💝)あべこべに父(📰)を嘲あざけった。―(🤰)―これが極(jí )く尋常あ(🐪)たりまえ(😛)なような調子で(🎒)。
何となく寂さ(🆑)び(📘)れ(📘)て(🥙)来た(🐳)矢(shǐ )場(😰)の中には、古城に満(🤹)ち溢あ(🍓)ふれ(😢)た(🌀)荒(huāng )廃の気と、(🤸)鳴なりを潜めたような松林の静(jìng )かさと(🚦)に加えて(🥦)、(🏛)そこにも一(📀)種の沈黙が支(😧)配(🔊)していた。皮の剥はげた(🚹)ほ(🧙)ど(🛩)古い欅(jǔ )の(🤭)若(ruò(🤶) )葉(yè )を通(tōng )して、浅間一帯の大(dà(🚷) )き(🥉)な(♿)傾(qīng )斜が五月の空に(⛩)横よこたわ(🌶)る(😏)のも見(🤣)えた。矢(shǐ )場(chǎng )の後(🌇)に(🚍)ある桑畠の方からはサクを切る百(🦅)姓の鍬くわ(🦒)の音も聞(🤾)え(🔤)て(🌌)来た(🌃)。そこは灌木かんぼ(🍺)くの薮(🎚)の多い谷(gǔ )を隔て(🌉)て、大尉(wèi )の(🎭)住(🏭)(zhù )居(jū )にも近い。
と窓の方を(🌩)見る生徒もあ(🈯)る。庭に出(chū(👘) )た青年(🔞)は桜の枝の蔭を尋(🥛)ね廻ってい(🔠)たが(🌽)、間もな(👬)く戻って来て、捕(📧)えたものを学士(shì )に(🈯)勧(📇)めた。
相変らず皆(jiē )な黙って働(⛸)(dòng )い(➕)ている塾(🎊)の方(⛩)から、高瀬(😹)は家へ(🏁)帰ろうと(🈵)して、午後(🎛)の(🛥)砂まじりの道を歩いた。停車場ス(⭐)テーション前へ出た。往来の両側(cè )には名物(wù )うんどん(📘)、牛肉、馬肉の旗、(🥟)それから(🍼)善光寺(sì )詣もう(👛)での(🔶)講(👐)(jiǎng )中の(🎺)ビラなど(🐓)が(🥚)若(🙃)葉の頃(qǐng )の風に嬲なぶら(😰)れ(🏷)て(📸)い(🍲)た。ふ(✳)と、その(😨)汽(qì(🛬) )車の時間表(biǎo )と(🔓)、ビイルや酒の広告と、(🚙)食物をつくる煙などのゴチャゴ(🚆)チャし(🐢)た中に(😸)、高(🔔)瀬は(🥒)学士の(🌔)笑(🚓)顔を見つけた。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言って、皆(jiē )な母ちゃんが食(shí )って了う」と鞠子は(💼)甘(⛳)(gān )えた。
先生は思(🥝)(sī )い(🥕)や(♈)る(🏭)ように(🥕)、(🌡)
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