徹太(👵)(tài )郎(📫)はきき終(zhōng )っ(🏨)て、
次郎は、ま(🎆)だ涙のすっかり(🎁)か(🍖)わききれない眼を見(🕰)はってたずねた。
町はずれからは松(sōng )並木(mù(😒) )の土(🥥)手が広々(🧞)とした青田のなかをう(🕦)ね(🦐)ってつづ(😇)いている。左(zuǒ(💜) )は、ほ(🔎)ぼ(🔈)五(wǔ )六(liù(🎛) )間ほどの川で、向こう岸(🎲)もやはり松(🔼)並木の土手である。旧(jiù(🎋) )藩(😀)時代のさ(💋)る名高い土木家が、(👾)北山の水を町(🔱)に(🛹)ひく(🔃)ために開鑿(záo )かい(🗓)さくした水路だ(🤟)そうだが、いつも(🔁)探さ(🈶)一二(⬅)尺ほどの清冽せいれつな水(shuǐ )が、かな(🚨)りな速(♏)度(♋)(dù(🚚) )で、白砂の(🎮)上(shàng )を(🛺)走って(🏗)いる(😐)。その水(🚈)は町に流れ入(🌐)る直前に(🎃)直(🐞)角(jiǎo )に(😖)まが(🏽)っ(🐾)て一丁ほど東に流れ(🤷)、もう一度(dù )直角(jiǎo )に南(⛩)に(👏)まがって(♉)、町はず(⌛)れの橋の下を(🏮)くぐっているのである(🗿)が、(🔧)その角のあ(🥡)たりには、背丈せたけぐらいの渕が出来てお(🧖)り、夏(🖋)にな(🔚)ると、このへんの(🧛)子供た(⏬)ち(🥇)は(💵)、よくそ(⛏)こで水をあ(🚃)びる。土手(🔀)を(⏯)とおって通学(xué )している中学生(⏩)の中にも(👽)、学(xué )校のかえり途(tú )には、(🕚)子供たちにまじ(🔭)っ(🐲)て水を(⛲)あび(🥘)て行く(😋)も(📧)のが(🌮)少く(🦀)はない。次(cì )郎(📐)(láng )もおりおり(💻)その(🍨)仲(🆕)間に加(🎍)わる一(yī )人(🚃)だが、きょうは(🌳)、とくべつ暑(🌊)かっ(💑)たに(✅)もか(🍸)か(⬅)わ(🍄)らず、(📳)そこを見むきもしないで通り(💷)ぬけ(😵)てし(👙)まっ(👖)た(❗)。そ(🙇)れ(🈷)から五六(liù )分(🕷)(fèn )も行(háng )くと、一心(xīn )橋(qiá(✝)o )という橋(qiá(🔯)o )がかかってお(🤤)り、道を(⛸)へだ(👧)てて、駄菓子やところて(🦒)んなどを売る小さな茶(🔕)店が(🥪)あ(🧀)る。次郎は(🦆)、その半(bàn )丁ほど(👠)手(👦)まえに来たとき、今(🔞)までうつむきがち(🎿)になっていた顔(👴)をあ(📳)げて、(🎩)ふ(🥀)と向こう(🧑)を(🏍)見た。する(😓)と、橋(qiá(🚥)o )のたもとの大きな松(sōng )の木か(😡)げに、帽子(🎾)(zǐ(👺) )をわしづかみにして向こ(🍤)うむきに立って(⏹)いる一人(💜)の(👍)中学生が眼(🍫)にとまった。馬田である。制服のボタンをすっかりはずして(🤓)胸(😭)をは(🏜)だ(🕯)けているら(🔱)しく(🛫)、(🕜)襟(✏)が首(shǒu )の両がわにはね出(🏗)し、腰にあて(🔬)た(🏹)左(📶)手(🧕)のうしろに裾がたくれあがっ(🚴)てい(🏯)る。
「昨日はお父さ(🌨)んにいい(🌽)ものを(👏)いた(📫)だ(🤦)いてありがとう。……君は当分来な(💼)いのか(🗼)と思っていたが、よ(🚦)く来てくれたね。」
そこまで考え(🌔)て来た時に(🅾)、ふと、隙間風のようにつめたく彼の頭をよぎっ(🤛)たものがあった(🏚)。それは、自分たちの(🐹)運動が(🥃)幸(🐵)(xìng )いに成功(🛴)し(🧡)て(🐳)、(❔)ど(💍)うな(🌠)り県当局の意志(🏚)を(🕢)動かし得た(⏮)として(🏌)、(🌪)先(xiān )生は果し(🐱)て(🤕)留任(🐜)を肯(😉)がえ(🧓)んじられ(🌧)るだ(🕙)ろうか、と(🅱)いう疑問であっ(🈶)た。この疑問(wèn )は彼をほと(🌃)んど絶望(🎙)(wàng )に(😆)近い気持にさ(💵)そいこんで(🎪)行(háng )った。先生のお気質(㊙)と(🔸)して(🍑)、そん(🐇)なこと(🛌)が出来るは(😻)ずが(🎽)ない(💊)。自分(🤕)は、ただ一途(🍫)に先生の留任を目あ(🦕)てに、血書(shū )を(🐦)書いたりして一(yī )所懸(🔏)命(🎏)になって(🙄)いるが(🙁)、先(🍯)生(shē(👠)ng )にしてみると、(➕)落ちつく(💅)ところは最初からはっきりきま(💫)っ(🔷)ていたの(🏏)だ。自分はただ(😮)ストラ(💸)イキに口(kǒu )火を与(🖼)える(🐹)ために、そ(🚫)して先(🥋)生の最(zuì )後に(🏋)泥を塗(tú )るためにあの血書(shū )を書いた(🌌)の(➡)ではなかったの(📹)か。
「しかし、ストライキになってしまったら、君の考(kǎo )えとはまるで反対(duì )の目(⛑)的で書かれたことに(🎆)なりそ(⏩)うだね。」
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