(😍)四(🦀)人(🏛)の(🗯)報告は(🎺)、(❌)みんなをふき出(💢)(chū )させたり、憤慨させたり(🌯)、不安がらせ(🍨)た(👓)りした。しかし、と(🤓)も(🤭)か(🗺)くも血書(🎀)が県庁に(Ⓜ)差出(🛬)(chū )さ(🅿)れ(🎊)るよう(🅰)にな(⛽)っ(🚾)たと(📪)い(🏔)う(🏏)ことで、一応納(🥀)(nà )得な(🕙)っとく(❎)するよりほかなかった。校長が教(jiāo )頭から(🥞)紙片を受取ったあと、急に(🏰)様子(🤔)(zǐ )が変った(🚛)とい(🏡)うことについては、四人を(🧡)はじ(🈲)めみんなも不(bú(🆚) )審に思い、うま(🥍)くペ(🈸)テンにかけ(🕔)られ(😽)たのではない(👜)か、などというものがいた(👔)が、事(shì )情は(😥)間もなく判明した。それは、教員室(shì(🌞) )で先生たち(🕧)がひそか(✅)に話し(🛁)あって(📽)いること(🐿)が、給仕の口(🗼)をとおして、いちいち(⏺)生徒(tú )の耳にはいって来たから(🤷)であ(🤤)った(🧑)。
「活(👶)躍する元(⏪)気(qì )がないほど(🤳)打撃(🗓)をう(🎟)けているとすると、(💯)大いに(🌃)同情に値する(🉑)ね。」
「けんかに(👷)なりはしない?」
「(🏓)僕、馬(🕢)田と(🌗)同じクラ(🐖)スです(🏷)から、(😞)毎日(rì )い(🔬)っしょに帰ろうと思えば帰れる(🎠)んで(🔉)す。」
(💠)町(🌌)(dīng )はずれから(🕚)は松(🍣)並木の土手(shǒu )が広(guǎng )々とした青(🏝)田のなかをう(🕢)ねってつづいてい(🐜)る。左は、ほ(🏕)ぼ(♓)五六(🌗)間ほどの(🐨)川で、向こう岸もやはり松(sōng )並木の土手で(👇)ある。旧藩(🐼)時(🅾)(shí )代のさ(📣)る名高(♟)い土木家(jiā )が、北(🛃)山の水を(♐)町にひくために開(🆕)鑿かい(🏕)さくし(⏲)た水(🐻)(shuǐ(🔒) )路だ(🥦)そう(🏕)だが(🌺)、(👄)いつも探(tàn )さ一(🌮)(yī )二尺(chǐ )ほ(🐇)どの清冽せい(📱)れつな水が、かなりな(🎺)速度(🐧)で、白砂の(🚺)上を走っている。その水は(📦)町(🧙)に流(🌈)れ(🍧)入(🗿)(rù )る直前(📔)に直(zhí(📒) )角にまがって一(🏢)丁(dīng )ほ(💾)ど東に流れ(💹)、(📢)もう一度直角に南にまがって、町(dīng )はずれの橋(🛠)の下(😣)を(⛅)くぐっ(🌽)て(⏱)いるので(👾)あるが、その(🌈)角(🍝)(jiǎo )の(🦕)あたり(📁)には、背(bèi )丈(zhàng )せたけ(💼)ぐらいの渕(🦏)が出来(lái )ており(🚠)、夏に(👭)なると、(💈)このへん(🕶)の子供たち(🙎)は、よく(🉑)そこで(📄)水をあびる。土手(shǒu )をと(🥑)おって通学(🧡)(xué )している中学(👾)(xué )生の(🎻)中(🍢)にも、学校(💽)のかえり途には、子(😝)供たちにまじって水を(🌛)あび(🤯)て行くもの(🏁)が少く(💈)は(🐧)ない。次(🗯)郎もおりおりそ(🏋)の仲間に加わる一(yī )人(⏫)だ(🕍)が、きょ(🐛)うは、とく(⌚)べつ暑かっ(🛺)たにもか(🍬)かわらず、そ(🛶)こを見(jiàn )むきも(🚍)しな(🍑)いで通りぬけてしま(🏚)った。それか(🎁)ら五(📁)六(liù )分(fè(🖊)n )も行くと、一心橋(qiáo )と(⛩)いう橋がか(👖)かっており(📳)、(🙋)道(📬)をへだてて(🏢)、(🎛)駄菓子やとこ(🚒)ろ(🥏)てんなどを売る小さな(🚃)茶店(diàn )がある。次(💁)郎は、その半丁ほど手(😲)まえに(🐗)来(🤥)たとき、今(jīn )まで(🎵)う(🈸)つむきがち(🆗)にな(🛰)って(🎨)いた顔をあげて、ふと向こう(📸)を見(jiàn )た。すると(💺)、橋のたもとの(✔)大きな松の木(🥜)か(💕)げに、帽(mà(🕒)o )子をわしづかみにして(🌞)向こうむきに(📈)立(🗓)って(🌱)いる一人(rén )の中(zhōng )学生が眼に(🥀)とまった。馬田である。制服のボタンをす(🎮)っかり(🛁)はず(🛀)して胸をはだけて(🌼)いるらしく、襟が(🈵)首(shǒ(🌿)u )の両が(🃏)わにはね出(chū )し、腰(🤜)に(🐳)あてた左手(shǒu )のうしろ(🏃)に裾がたく(🌛)れあがっている。
「第(🎃)一、(💱)道江(♈)だってそんなこと(🙄)をして(👩)は、かえって(🗿)恥ずかしい思いをしなけ(😘)ればなら(🌂)ないでしょう。」
「血(🌽)書(shū )のことが気になるのか(💷)。」
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