七 わらび(❣)と竹(💇)(zhú )の子
などと言われますから(📫)、(🛣)どんな年(🌷)(nián )ごろ(🍓)の(⏮)むす(❤)こ(🌽)さんかと思いま(🙆)し(🕣)たら、ま(🤟)だ小学(🏿)校へかよっているほどの少年でした。そんなむすこさんが先生(💚)のような年(🎛)(nián )老(👔)いた人にあ(⏸)るこ(🐐)ともめず(🍨)ら(🧗)し(🐧)く思いました(🚺)。
四(🐓) 馬市の立つ町(dīng )
この(🎛)古(gǔ(🕯) )着屋(📯)さんの(😓)やった(🕖)ことは、いつでも新規(guī )まきなおしのよ(🚑)うで(🦋)した。前に皆さんにお話しした栗本くりもと先(xiān )生なぞとは、まるきりあべこべで、「経験(🏈)」(♏)というも(💱)の(🎮)がそう(🧘)役(🚃)に立つとはか(🐄)ぎらない(👋)ことを(💈)それとな(🎾)く(🌉)教えてみせて(♒)くれたのも、こ(🌓)の古着屋さんでした。なぜかとい(😶)いま(🈚)すに(🧔)、(🏽)栗本先生は自分(fèn )の(🖱)し(🌿)く(🕜)じりまでも役に(🕸)立てようと(🗨)しましたが、この人のほうは(🎯)それを(🦃)役に立(lì(🦈) )てようとはし(📞)ませ(🛳)んで(📃)したから。
木曾(céng )川はこ(⏩)の町の中央を流れる川(😔)です。姉(zǐ )の(🔃)家の(🅿)門前からがけ下のほう(🔋)に(📍)福(🎾)島の町がよく(🤚)見えまして、川の瀬の音までが手に取(🐡)るように(🤷)聞(wé(💶)n )えてい(😴)ま(🤠)す(⛑)。対(😄)岸(à(🚚)n )に(🐰)並ぶ家(🕚)々、お寺の屋(👐)根、古い屋(🐭)(wū )敷の跡なぞ(🚣)から、深い原生(⭕)(shēng )林につつまれた山腹の地勢(shì )までが望ま(✋)れます(🏧)。こん(🍟)なに(❄)用心よ(🆎)く(♿)まとまった町のなが(🔭)めのあるとこ(🎞)ろも(🙉)めずらしい。それを見ても、古い(🐮)お関所(suǒ )を中(📱)心に(🐺)し(😟)て(💏)発(fā )達してきた(🔅)町(dīng )だ(🔅)ということが(🔠)わかりますね。
一三 たいと(🎬)さけ
「(♉)どうぞ、ま(🕰)た来年も(🔖)よろし(🖋)く(♌)。」
「チリ(👩)ンチリン、チリンチリン。」
呉くれくみ子(🌥)さ(🛩)んも、そういう家(👣)(jiā(👎) )に(💊)生まれた人(🈯)(ré(🚧)n )でした(🍿)。この人は明治(🅰)女学校と(😂)いう学校(🌫)で(📱)習(🏄)字を教えながら、(🥋)舎(shè(🙅) )監(🖐)を兼(⏲)(jiān )ねていて(😚)、多く(😲)の生徒からお(🔡)かあさんのように慕われた婦人でし(🥟)た。あの(🚙)歴史のあ(🐗)る学校(📤)もおしまいの(📑)時分(fèn )に(🔡)は、先(xiā(💔)n )生方は一(🤹)人(💏)去(🚒)(qù(🔐) )り、二人(rén )去りするようにな(🌦)っ(❄)たのです。そ(⏭)の中で(😆)学校の盛ん(🛷)な時も(🤒)、(🤧)衰えた時も、すこし(🧕)も変(🍅)らずに、いつ(📸)でも同(💌)じように人を教えて倦(🛬)うまな(🐃)かったのは呉(wú )くみ子さんでした。ああいう人(rén )の生涯し(📝)ょう(🌶)がい(👶)は目(🚕)(mù )立た(📑)ないものですから、わ(🏗)り(📿)かた(📦)、世(📿)(shì )間(🐃)に知(zhī )られませんし、(🚂)その人(ré(📴)n )の事跡(👏)も多く伝わりません。しか(🤶)し、わ(🔅)たしは(🌖)呉くみ(🤡)子さんのよう(😦)な、男(nán )も及ばないほど守(shǒu )る(👹)力に長たけ(⚫)た婦人のあ(🕰)っ(💖)たことを知っていま(🏹)す。一番最(🍀)後までふみと(🦊)どまって、(🤨)あ(⛹)の(🗻)学(🍜)(xué(🐰) )校と運(😾)(yùn )命をとも(🚊)にした人(rén )も(⏸)呉くみ子(zǐ )さんでした。
同じ(🕠)家に生まれ(✴)た(🔦)兄弟(dì )の人(🚂)たちがそろいもそろって学問(😩)(wè(🤷)n )の(🍲)道(✝)に(🏧)達(🥑)したとい(💑)うことも、実にゆかしい(🌽)話では(👆)ありませんか。
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