「(😄)師範(🍚)のやつらが(🤘)いい(🐇)ふらしたんだ(🏰)」
「お(🎂)着かえになってすぐ(🚥)おでましに(🚪)なりました」
「(🙆)それは最初から(😑)わかって(😁)る」と先生が(🔞)い(🐦)っ(🧡)た、そうして(➿)「ボールをやると同じ気持ちで学(🎼)問をすれば天(🙌)下の大選手(shǒu )になれ(🐶)る」(🥎)と(😶)つけく(🐀)わえた。
「そうだそう(🥟)だ」とみなが(💓)賛成した(🌩)。
(😡)いろいろな感(🕎)慨(kǎ(🛣)i )が(⭕)胸に溢(🏬)あ(🤰)ふれた、かれはそのまま(㊗)足を活(💹)(huó )動小屋(wū )に向けた。
その日(⛩)の試(shì )合は製(🎏)粉会(huì(📠) )社の裏の広(guǎng )場(🈶)で(🧛)やることになった、中学の(🚡)運動場は修繕のために使用ができなか(🤷)った、(🗞)朝(🔻)からの快(📓)晴で(🏬)かつ(💯)日曜で(💲)あるために見物人(rén )はどしどし(🐱)でかけ(📛)た、豆腐屋の覚(💊)平は(🎬)早(🗃)く(🦈)商(shāng )売をしまっ(🔐)て肩(💤)にらっ(⛽)ぱをかけ(🤮)たま(🍄)まで(🖕)かけた、(🚊)見ると(🏇)正(🕥)(zhèng )面に大きな網あみをはり(🗿)、白い線を大地に引い(😃)て、(🧣)三ヵ所(🚙)(suǒ )に(🕌)大き(👠)な(😼)まくらのようなものを(🚞)おいて(⛅)ある、二本の長い線(📁)の両(😷)側に見(jiàn )物人(rén )が陣どっているが、草の上に新聞紙(💧)を敷(🎑)いて座ってるのもあり(🎹)、またむし(👣)ろやこし(💟)かけを持ち出した(🍞)の(⏫)もあった(🗃)。覚(🙍)平はかく(📈)まで(🦇)野球が人気(🔊)を(👬)ひく(🎷)とは思いもよらな(🚮)かった。か(⏱)れは野球とはどん(🍦)なことをするものか知らなかった。かれは豆(🍒)腐お(🍡)けをにな(⬅)って(🐧)町を歩くと(🎎)き、おり(🎓)おり子(zǐ(😅) )供(😴)等(děng )に球を(🎭)頭(tóu )にあて(🍐)られ(🐣)たり背(🍖)骨を打たれたりするのでむ(🌐)しろ野(🥀)球(✂)に対(duì(🌓) )し(👯)て反感をいだいてい(🍩)た。
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