フェラ 動画《エロ マスタベ》2行目ライン
エロ マスタベあらすじ
そう言っ(🤱)て彼(😽)女が説明したと(🧓)ころに(🚒)よると、馬(mǎ )田のい(🤬)たず(🌯)らは、もうきょうで三度(dù )目(✡)で、いつ(😗)も一(🍰)心(xīn )橋(qiá(💯)o )の向こうの土(🔂)手のかげにねころんだりして、道江の帰りを待(🛠)伏(⚓)(fú )せている。最初(🎌)(chū )の時は、だしぬ(✅)けに(🤷)彼(🈳)女を呼(hū )びとめて(🙀)手紙を渡した。道(✈)江(jiāng )がすぐそれを投げすて(🏡)ると、彼(bǐ )はあわ(📎)て(🍓)てそれ(🥘)を(🐭)ひろい(😤)ながら(🌉)、何か(🥙)おどかす(📘)ようなこと(🔙)を言っ(🍈)た。二度(🙊)目は、しつこく道江(jiāng )の(🏷)そ(🍏)ばにくっつい(🐘)て歩きながら、(⛑)いろ(📛)んないやらしいことを(🍦)言(🍁)い、村の(🥓)入口近くになっ(🛃)ていきなり(🕙)彼女の手(⬇)(shǒu )を(🍁)握(wò )ろう(📮)としたが、(🌖)彼女(nǚ )は大声を立(🧘)てて逃げ(🥧)た。そしてきょうは(🌳)三(🕥)度目だが、道江(jiāng )の(😛)方(fāng )で警戒し(➿)ていて、馬田のいるのがわか(📁)ったので、すぐ橋を引きかえ(💼)してこちらに逃げて来(🔂)た(🏔)、とい(♏)うの(🎚)である。
次郎は急いで膝(🤦)を正し、縁板に両手(🏿)をついた(⛹)。
そう言っ(🏘)て彼女が説明したところ(🔘)によると、馬田のい(🚦)た(🧒)ずらは、(🍐)もうきょうで(🍪)三度(dù )目で、いつも一心橋の向こうの土手のか(📱)げにね(🔡)こ(🐺)ろんだ(👝)りして、(🥄)道江の帰りを待伏せている。最初(👔)の時は、だしぬけに彼(🎲)(bǐ )女(📰)を呼(🧦)びと(💭)めて(🛫)手紙を渡(dù )した(⏱)。道(🥓)(dào )江(jiāng )がす(🗒)ぐそれ(🗾)を(🔼)投げすてると、彼(🐧)はあわててそれをひろ(👝)い(💎)なが(🍧)ら(🚘)、何(hé )かお(💽)どかす(⤴)ような(😡)ことを(⬅)言った(💉)。二(⌛)度目(mù )は、しつこく(🕵)道(🍡)江(🐒)の(🏟)そばにく(🌧)っついて(😧)歩きながら、いろ(😪)んないやらしいことを(🐐)言(yá(🔒)n )い(🛑)、村の入(🎒)(rù )口(kǒu )近くになっていき(📉)なり彼女の手(😧)を握ろうと(🔗)したが、彼女は(🍂)大声を立(lì )て(⭕)て逃(tá(🥫)o )げた。そして(🐆)き(🍹)ょうは三(sān )度目(mù(♌) )だが、(😲)道(dào )江の(🉑)方(🥨)(fāng )で警戒(🌺)(jiè(🔌) )して(👕)いて、馬(👪)田のいるのがわ(🧕)かった(😅)ので、(🤸)すぐ(😾)橋(🎠)(qiáo )を(😊)引き(🎑)かえしてこちらに逃げて来た、(💑)という(👽)ので(🧓)ある。
次郎のふみ(🈸)出した足はひとりでにもとに(🌪)もどっ(🤲)た。彼は棒立ちになったまま、道(dào )江(🗾)か(😧)ら馬田へ、馬田(🌆)から道江へと、何(hé )度も視線(xiàn )を往復(🕒)さ(📶)せた(🕔)。そし(🏃)て最(zuì )後(hòu )に唾をごくり(🛒)と飲み、(🦈)自(zì )分(😺)を落(🖍)ちつけ(🚹)るた(💅)めにかな(🍉)りの努力(⏰)(lì )を(👡)払(fǎn )った(😸)あ(🌔)と、わざとの(🏁)ように足音(yīn )を(⛔)立(📌)てて(🖨)歩き出(📜)し(😧)た(🏄)。
「君(jun1 )らはすこし本田(tián )を買いか(🐪)ぶっていや(🖥)しないか(🧢)ね。」
「本田(💬)のことだよ(♍)。あいつ、朝(👷)倉先生(📉)(shēng )の(✨)問題(🦌)だとい(🦃)うのに、昨(🍶)日から一(yī )言(🔐)も口をき(➿)かないの(🌎)がふしぎだって(⚡)話して(🥞)いるんだ(🍦)よ。」
馬田(tián )は(🎮)、機を見(jiàn )るにはわりあい敏感なた(🗒)ちだ(🕹)った。それに(💦)、(💻)どうせ遠くな(👠)いうちに何(hé )もか(➰)もわかるのだと思う(👨)と(🖼)、今(jīn )しいて次(🏉)郎をけなす(🐝)必要(⏰)もないと思った。
それから田上と校長(zhǎ(🗳)ng )と(🔥)の(😼)間に、二三押問答(dá )が(⛑)あったが、(😟)校長は同じことをく(🎽)りかえして(🍂)はため息を(😵)つ(🏂)く(🌻)だけで、一向らち(⛵)が(🕰)あかな(👳)い。四人の(🎊)うち(🗣)で(📯)も比較(📝)的(de )気短か(👑)で、(💒)ぶ(🔃)っきらぼうの新賀は、たま(⏰)りかねたよ(🕧)うに言った。「では、そ(💁)の願(yuàn )書はお返(🧙)し下さい(➖)。僕たちで直接知(zhī )事(🎒)さんに差出(💋)(chū )しますから。」する(🚀)と、(🙅)校長は、い(🤛)き(📫)なり血書をわしづかみにし(🚮)て、(📜)大あわてでそれを、かくしにつ(🏐)っこんだ(🆖)。そ(👟)してもう一度椅子から立(lì )ち上(shàng )り、(💓)右手(shǒu )を顔のまえに(😓)立(🐗)て、(⛓)ま(🎐)るで(💤)ば(👇)ね仕(💻)掛のようにそれを左右(📕)にふ(🌿)った。何か言おうとしているらしかったが、(💘)四(sì(🐄) )人の耳にはただ「うん、(🔳)うん」と(🖥)き(😉)こえるだ(🥡)けだった。梅本の言(👤)(yán )うところ(🐮)では、校長の鼻が(💬)もっと(😸)烈(💲)しく上の方に移動したように見えたのは(🔉)、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり出してし(🛄)まった。彼(🛹)はそれまでみん(🔯)なのうしろ(🔉)の(👒)方(🏧)(fāng )に立って(⏩)いたが、(👬)い(🦐)きなり田上をつ(🕍)き(📐)のけ(📜)るよ(🌪)うにして校長(zhǎng )の机のま(🤠)えに寄(jì )っ(🥉)て行(háng )き、(🐥)乱(🎚)暴に手を(🏫)さし出しながら言った。「そ(🐦)の願書(shū )はわれわれの血(🐩)でそめたものです。それをむだに(🍻)は(🍲)出来ません。返(fǎ(❄)n )し(🕒)て(🔭)下(📔)さい。」(🏡)校(xiào )長(⛲)は、しかし、ただやたら(🐹)に(🍙)手をふ(🔦)っ(🆕)ているだけだった(💩)。
(👠)朝倉(🏅)先生の家(🐻)の玄(🌠)関はひっそりしていた(🚦)。案内を乞うと、(🤷)裏口から奥さんがた(🍕)す(🥝)きがけのまま出て(🕹)来て、
「それなら(🆕)いいけれど、(🗓)――」
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