町(⏺)はず(🦐)れからは松並木の土(tǔ )手が広々とした青(💒)田のなかをうねって(💡)つづい(🏣)てい(🦊)る。左は、ほぼ五(wǔ )六(🐥)(liù )間(🃏)(jiān )ほどの川で(😃)、(⛩)向こ(🍧)う岸もや(🐔)はり松(sō(🦑)ng )並木(🎏)(mù )の土手である(🐡)。旧藩(🛅)時(👡)(shí )代の(🥅)さ(⏫)る名(🚫)高(🎻)い土木(mù )家が、北山の水を町(🐞)(dīng )にひくために開(🥖)鑿(zá(🌤)o )かいさく(🎅)した水(🧞)(shuǐ )路だそうだが、い(🛀)つも(🕣)探さ一二(😵)尺ほどの清冽せいれつ(🎄)な水が、かなりな速度(dù )で、白砂の上を走(🤕)っている。その水は町(❓)に流れ入(🐁)る(🍂)直前に直(zhí )角にまが(🙀)っ(😸)て(🆎)一丁ほど東に流(liú )れ、もう(📶)一度直(🥈)角に(🍕)南にま(🔢)がって(🌊)、町はずれの(👧)橋の下をくぐっている(🚌)のである(🚽)が(🤩)、その角のあたりに(🚼)は、背丈せたけぐ(🆔)ら(🌒)い(♎)の渕が出来ており(🍛)、夏に(🕜)なると、このへんの(🚁)子供(👻)たち(♉)は、(🔻)よく(📳)そこで水をあびる。土(🎊)手をとおって通学している中学(🛍)生の(🥔)中にも、学校(🍅)(xiào )のかえり(🕺)途に(🏠)は、子供(🏬)(gòng )たちに(🏧)まじって水をあ(🎅)びて行(🛬)くものが少く(🚃)はない(🥖)。次(cì(🧞) )郎もおり(🍕)おりその仲間(jiān )に加わ(🙎)る一(yī(♏) )人(🛷)だが、きょうは、とくべつ暑か(🚵)ったに(🎻)もか(📏)かわらず、そこを見むきも(📚)し(💱)な(🚭)い(🌍)で通(tōng )りぬけ(🆔)てし(⚽)まった。それから五六分(fèn )も行(👀)(háng )くと、一心橋(👼)とい(🏀)う橋(🏻)がかかっており、道を(🛒)へだ(🐰)てて、駄菓子やとこ(♐)ろて(👷)んなどを(🌛)売る小(xiǎo )さな(🧞)茶店(diàn )があ(✌)る。次(cì )郎は、その半(bàn )丁(dīng )ほど手(shǒu )ま(🛠)えに来(lái )たと(😆)き、今(jī(🐮)n )まで(😏)うつむき(🥍)がちにな(🐹)っ(👝)ていた顔をあげて、ふ(🍪)と向こうを見た(👮)。す(♍)る(🚒)と、(🦕)橋(🖲)のたもとの(🛃)大きな松の木か(🏜)げ(👛)に、帽子をわしづかみに(🏇)して向(🌤)こう(🚈)むきに立って(🏦)いる一人の中学(🈸)生が眼に(😦)とまった(🚽)。馬田(tián )で(🔷)ある。制服のボタン(🎼)をす(⏬)っかりはず(🥄)して胸をはだけてい(👒)る(🏧)らし(🏄)く(🌇)、襟(🉐)が首(⛲)(shǒu )の両がわ(🐦)に(⛓)はね出(chū )し(🗻)、(🤰)腰にあてた左手(🔟)の(🕯)うしろ(⛳)に(🎏)裾がた(⏸)くれあ(🖌)がっている。
次郎はす(🌸)こし顔(yá )をあ(🤳)からめた。が、すぐ思いついたよう(⬆)に、(🎍)
「ええ、ときどき。」
「(🧑)一(yī )心橋を渡らないで(🎚)帰(🌠)(guī )ることにするわ。少しま(❗)わり(🤮)道をすればいいんだから(🗒)。」
次郎は、二(🕚)(èr )人の言葉から(🌱)、ま(💞)るで(🛺)ちがった刺(🐫)戟をうけた。敏子の(⛱)言葉(yè(😦) )から(🦇)は(🚲)ひ(🗣)やりとするも(🏓)のを感じ、道(💹)江の(🐿)言(yán )葉には憐憫(🚆)に(🐉)似たものを(🖤)感じ(💖)たので(🥗)ある。一人の女を中にして、馬田(🚴)のような男と争って(⛲)いる自分を想像(🤮)する(🕥)と(🐦)、(⚫)た(🛋)ま(🏔)ら(🏇)ないほどいや(🥃)になるが、(😟)また一(yī )方(fāng )では(🧡)、道江(🛹)という女(nǚ )が(🏵)、自分と(🏦)い(🏡)う(📥)ものを(🍙)どこかに(🌱)置き忘れているよ(🎚)う(🎅)な性格(🈵)の持(chí )主であるだけに、放っておくに忍びないような気もするのだった(♉)。彼は二(🔂)つの感情(qíng )を(🥥)急(🎚)には始末しかねて、だまりこ(🌸)んで(🌍)しまっ(🧕)た。
「む(👼)ろん校長(🎙)(zhǎ(🕧)ng )先生に出したん(🕷)だろ(🎑)う(🦈)ね。」
(🌿)それでも、その日は、森川の(📽)教員適性審(shěn )査(🈂)以上(🐝)に大した(🌛)出来(🆙)事(shì )もなく、ひけ時か(🦏)ら二十(shí )分(fèn )もたつと、校(xià(😊)o )内(nèi )には(🗂)生(👀)(shēng )徒の(🚄)姿は一人(rén )も見られなくなった。た(🏠)だ先(⛷)生(shēng )たち(🐏)だけが校(xiào )長の(⛏)帰りをまつために居残(🤴)っていたが、もう話の種もつきたらし(🎂)く、どの(⛔)先生も、いかにも所在しょ(🧜)ざいなさそうな、それ(😔)でいて何となく落着(zhe )きのない眼(yǎn )をして、(🅰)教(jiā(🐔)o )員(👱)室を出たりはいったりしていた。
「叔(shū )母さん、は(🧙)いって(🛣)もい(🤰)いん(🐕)です(⛴)か?(✏)」
「学(🐣)校(xiào )の様子は(🚉)ど(➕)うかね。血書(🛎)はやはり出(🍀)した(🚿)のか。」
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