山(😬)犬(quǎ(⏳)n )の声に似(sì )たど(👥)ら声が(🎅)きこえて、彼の(💦)周囲(🍢)(tō(😏)ng )が急に明る(🍸)くな(🍦)ったと(🔜)思った時(🔤)(shí )には、(🐤)彼は地べ(💛)たに横向きにころがっていた。彼(bǐ )の顔のまん(🏌)まえ(🐠)には(🔚)、ペンキ(🏤)のはげた指(🔞)(zhǐ )揮(🌲)台が、二(👊)つ三(sān )つ節穴を見(jiàn )せて立ってい(📽)た。
「そんなこと頼むの、卑(👹)怯です。」
諦めるといえば、彼は家庭でも、お芳(fāng )に愛しても(🛄)らうことを、(🎠)もうす(🌻)っかり(🥃)諦めていた。同時に、お祖(🔂)母さんに対しても(🎎)、(👠)これまでの(🛀)よう(👰)な(🍩)、わ(🎲)ざと(💜)でも反(fǎn )抗し(⛩)て(🛩)みた(🖱)いという気持はな(⏯)くな(🕐)っていた(👿)。
「(📅)本田の弟(dì )を侮辱し(⛺)たくない(😑)か(❇)らさ(🖨)。」
「父(🤫)さんだけならい(🌾)いけど……」
「癪に(👋)さ(🥍)わ(📺)ったん(🌩)か(📷)。それじゃあ、やっぱり(🏟)自(zì )分(🖤)のためじゃないか。」
「うむ、きいたよ。もう学校ではみ(🔬)ん(🐵)な知って(🆎)るよ。」(🚒)
「狐もさすが(💔)に面喰った(🔴)ろう(⛲)。」
「そ(⚽)ん(👔)なけちな(㊙)ことを考える(🕒)の(🤔)は、よせ。僕らは、四(sì )年と(😧)か五(wǔ )年(🎴)とかいうことに(👠)こだわる必要はない(🍀)ん(🏐)だ。それよりか、一年から五(😒)年ま(😙)での正(⛽)(zhèng )しい生徒が、縦(🤮)たてに手を(🤥)握り(📩)あうことが(💴)大(📤)切じゃな(👮)いか。本田(🚔)の弟も、その正しい(🦍)生徒の一人(🕸)だ。だか(🏺)ら僕らはそれを(🛡)バ(🔻)ッ(🕧)クしようと言(yán )うんだ。…(🧖)…四年生にだって、つまらん奴(📍)はいくらも居る。―(😠)―(🕸)僕(pú )らは(🚇)――(⏮)少くとも僕(pú )だ(🗃)け(🌲)は(🕡)――そんな(📃)奴とは手(➗)を握(💧)りたくない。そんな奴と(🚚)手(👙)を掘(⏬)っ(🎴)て、五(wǔ )年生に対抗(🤹)した(📤)って(🦊)、それが何(hé )になるんだ。」
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