漫画《韓国 えろ おなにー》2行目ライン
韓国 えろ おなにーあらすじ
(🍰)小諸の荒(huāng )町(dīng )あらまちには、(⏭)髪(😁)を昔風のチョンまげに結んだ鍛(🕺)(duàn )冶(🚑)屋かじやさ(⚫)んが、た(🍚)った一(🕉)人残(cán )ってい(Ⓜ)ました。明治(🛎)の御代みよとなってから、そういう風俗はす(📰)た(🕥)れ、(➿)み(😿)んな簡易(🍜)で軽便な散(sàn )髪に(📐)移(🍙)りまし(🛰)たか(🧞)ら、これは小(😽)(xiǎo )諸(🎉)へ(🍛)ん(💈)に(💒)見られる最後(👜)のチョン(🖼)ま(🤗)げであ(🏫)りまし(🔵)たろ(💿)う(🈶)。もっ(🔈)とも、手(shǒu )ぬぐ(🌁)いでう(👂)しろ(✉)はち巻き(👀)にしただけでも、からだが引(🍛)き(🤾)しまるように、昔の人がか(😉)たく髪を(📶)束ね(📐)、(🔠)その根(⚽)を細く強(qiáng )い元結もとゆ(🐻)いで(😴)引(🦌)(yǐn )き(🐭)しめて、(🌩)頭に力を入(rù )れたろうかと思いますと、いちが(🐐)いにそれを(⬅)はや(🐰)りおくれの(🚽)古くさい(🦀)風俗として笑え(🎊)ません(🐄)。おそらく(⤵)荒(📝)町の鍛(🙉)冶(🧥)(yě )屋さんも、鉄の槌つち(🙍)を握る時(shí )の(⏬)助(zhù(🙁) )けと(🍗)して(🏅)、一生(shēng )そんなチ(📢)ョンまげ(🔧)で通した(🔎)ので(⛷)しょう。この鍛冶屋(wū )さんは、わた(⌛)したち(🐻)の学校の体(tǐ )操教師(🥘)で(🗓)大井さんという(🐴)人の(📉)おと(🗺)う(🌭)さんでし(🚛)た。わたしは大井さんを通して、こ(🥂)の鍛冶屋のおとうさん(🕐)にくわ(🍯)を一(yī )丁頼(🆗)みました。さ(😖)あ(💬)、(Ⓜ)これです(🚓)、これが(🥖)お(🌖)やじの打(dǎ )っ(🗒)た(👍)くわですと言って、大井さ(🚃)んがさげて(📷)きてく(💳)れたのを見ましたら、なるほど(🐜)チョンまげで(👅)通すほどの人の気象がそのがっしりとした柄のついた(♈)一(🕖)丁(dīng )のくわにもあら(⬜)われていました。
川(🆎)上を見てきたか(♎)わずは(🍂)まず岩(😕)村田いわむら(🆚)だあた(🤬)りから始めまし(😭)た。あの(🙃)町(dīng )の大字おお(🥨)あざ金かねの手(🛷)てというところのかどに石(shí )がありま(🍃)す。そ(🔑)の石が(👃)、これより南(🍺)、(🐇)甲州(zhōu )街(♿)道(🔡)と旅人に教えています。
海(🥘)といえば、わたしのような(🗒)山(shā(🐚)n )国に生まれて深い森林の(💑)中(💐)に育った(🔓)ものは、特別(bié )そち(🔻)らの(🐯)ほうへ心を(🐢)誘(🤲)われ(🔤)ます。そういうわたしは、相州そうしゅう鎌(lián )倉か(🌵)まくらにも小(xiǎ(🌤)o )田原にも、上(🔋)総(🗜)かずさ(🧜)の富(🏨)(fù )津(🛏)(jīn )ふっつにも時を送ったこ(🍺)と(📲)があり、西は四日市よっか(🐚)いち、神(shén )戸(🚻)こうべ、須磨す(🚣)ま明(🤼)石あかし(🍍)から土佐(🚓)とさの高(🌘)(gāo )知まで行って見て(💂)、まんざら海を知らないでもありませんで(🐠)した。しかし、布(bù )施ふせ(⏭)さん(😖)と(🌓)いっしょに仙台から宮(📩)城野み(📅)やぎ(📇)のを通(🍹)(tōng )り、荒浜まで歩(📔)い(👦)て(🤮)、見わ(👾)たすかぎ(🍦)り砂浜の続いたところに出て行っ(🏯)た(👅)時(🖕)(shí )ほ(☔)ど、(👠)心を打たれた(♿)ことも(🕧)ありませ(💨)ん。
「(🆗)まあ(🤟)、自分の打った刀は、見(🗻)たところは(🍕)そうよくもあ(🕖)りませんが、人(rén )は切れるつも(🐱)りです。」
(🅱)方壺(hú )山(🎰)人(ré(🆔)n )は名字(zì )みょうじを渡辺わたな(⛎)べといい、徳(🏼)川(🤾)(chuā(📥)n )の時代(dài )に(🦌)木曾福島きそ(🅾)ふくしまの名(míng )君とうたわ(🙇)れ(🛂)た山(➡)(shān )村(cūn )良由りょ(🐾)うゆ(🚤)う(🏭)公(gō(🐖)ng )が詩文(wén )の(🌔)師(🥐)(shī(✈) )匠と頼んだ人(🌓)で、(🦓)「菁莪(🔼)(é )館せいがかん」（良由公の(🍓)建(🆙)てた学(xué )校(🚣)(xià(🍘)o )）の学問を興したこと(👚)にもあずかって力のあっ(♟)たら(📻)しい人ですが、この人(😩)(ré(⛩)n )が大(🐉)き(🕰)な(🤨)は(🔶)すの葉を頭(❌)にかぶった図がわた(👵)しの見つけた書物の(❓)中(🧙)に残(🏨)(cán )っていました(😅)。青い(👃)はすの葉を(🏮)か(🍯)さの(✅)かわ(🔄)りと(🌿)は、木曾(🛺)川(Ⓜ)きそ(⏺)がわへ(🐇)つりに行(🏍)く人(🚖)でも、ちょっ(🌥)と思(🤳)い付(fù )き(😗)そうもない(🥧)もの(🔰)です。
(🎗)新(🎙)規(guī )、新(🤘)規、見る(🚁)もの聞(wén )くものわたしには新規なことばかり(🍯)。第(🌑)(dì )一、自(👵)分のつとめに通う小諸(🧠)義塾ま(⬅)で(🕋)が、まだようやく形の(⤵)整いかけた(♐)ばか(🦖)りのよう(🕍)な新規な(🔩)学(🛅)(xué(🌁) )校(xiào )でした。し(📰)かし、その義塾(shú(👄) )の(🛍)二階の(⛴)教室(👎)から、(🍍)遠く(💰)蓼科(🐃)たでしなの山(shān )つづ(🌝)き(🤝)の見える窓の(👊)ところへ(📪)行っ(🏾)て(😸)、そ(🎾)こから信州南佐久みなみさくの奥のほうの高(gāo )原地な(🍹)ぞを望むたびに、わたしはようやくのことで静(jìng )か(😣)に勉強(qiáng )のできるいなかに、もう一(🍸)度自分の身を置(🔉)いたように思いました。その窓の(😢)近(jìn )くには、(✋)小(xiǎo )諸(🧦)の(🕜)士(🥈)族(💺)屋敷の一部の草屋(📢)根も見(jiàn )え、と(📤)ころどころには柳のこずえ(🤮)の薄く(⏫)青み(😪)がかった(😶)の(🤺)もあり(✉)、ちょう(🚁)どわ(🍛)たしが出か(🚂)けて行(háng )ったころはお(💒)そい(🤑)春(🙁)がようや(🔲)く浅間の(😆)ふも(💪)とに近(jìn )づいてき(⛄)た時分でし(📧)た。たとえ(😹)学(xué )舎は小さく(🐱)とも、(🤰)わたしはほか(😾)の先生がたとともに働くこと(🍄)を楽し(🍄)く(🛷)考えました(😱)。
三 (⏩)く(🎥)り飯の好きな橘(🔁)翁さま
「チリンチリ(🤸)ン(😂)、チリンチリン。」
どうしてわたしがこ(👮)んな刀(dāo )鍛冶を知(🛡)る(😆)よう(🥗)になりまし(🗳)たか、まずそのこ(🎟)とか(🕟)らお話し(🔚)しま(🛥)しょう。
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