「なるほど。……(🤤)ふん。……そ(🤷)うい(✍)うものですかね。……ある(🏫)いはそうかもし(🔙)れない。」
次(🚉)郎が、(🦕)いぶかり(🏀)なが(😹)ら戸をあけ(📨)ると、(🦋)そこ(🛩)に(🌷)は大(🚏)河無門が立っていた。
(🤮)次郎(🆒)は、先生の言(💏)葉が(🍕)ま(🤪)すます激し(⛱)くなっていくのにおどろ(✊)いた(📰)。先生は、(😟)あ(🕦)るいは、昨日の入塾(shú )式にお(🌃)ける平(🕳)木中佐の(👄)影(🚶)響(🎗)(xiǎng )えい(🎿)きょうから、できるだ(🤓)け早く塾生(📛)(shēng )たち(🤰)を救(jiù )い出(chū )そうとしていられるのか(⛅)もしれ(🔥)ない。し(🛫)かし、そ(😗)れ(🐏)にしても入塾(shú(😷) )したばかりの青年(🕘)たちに話(Ⓜ)(huà(🕒) )す言葉と(🚗)して(🚝)は(💶)、あまりにも激しすぎる。これではかえって逆効(🐪)果を生むので(🐆)はあるまいか。
「ぼくた(🥍)ち、学(🍧)生時代の(🥀)学寮(🍎)がくりょ(📆)う生活(🚨)を自治だな(🐈)んていって(🏈)、(🌗)いばっていたものですが、本気(qì )にやろうとすると、実(😲)際むずかしいもので(🐲)すね。」
「はあ。しかし、そ(📊)れには、先(🚡)生のほうからも(👖)い(🏙)くらかの強(😾)制を加えていただかないと―(🌹)―(🔃)」
田川は(👛)、(🔈)それまで、眉(👦)根(gēn )まゆねをよせ、小(🛐)首をか(🉐)しげて(🐫)、いやに深(🌩)刻そうに(🔂)畳(😺)(dié )たたみの一点を(😈)見つ(🗽)めていたが、だしぬけに自分の名をよばれて、飯島とはちがった意(yì )味(🍷)で、あわ(⏬)てた(🤷)らし(🐷)か(📮)っ(⏱)た。しかし、かれは(🥕)すぐに(✂)はこたえなかった(💻)。こたえる(🤡)かわ(❕)りに、何(🍓)度も小(xiǎo )首を左(🖲)右にか(🚭)しげ(🤹)直し、するどい眼で畳(⏪)をにら(🕞)みまわした(🐢)。そ(⛎)れ(🐦)か(🤲)ら(🌋)、朝倉(cā(👝)ng )先(🍵)生の(💈)ほう(🐀)をまともに見て、(🔃)そ(🥞)の(🕰)しゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
「打(dǎ(🐟) )ちやめる(🐖)と、それで(🔃)かえって起きるこ(👨)ともありますがね(🕶)。」
「え(🥍)え(🛂)、それはぼ(🤪)く(🕠)にもわ(📰)かります(💑)。しかし、そのために(👄)、(👨)大(dà )河(hé )君(jun1 )がぬれ衣(🏉)(yī )ぎぬをきなければならないという道理(👖)は(🍵)ないでしょう。ぼくとして(💏)は、それがたまらないほど心苦(♈)し(🥁)いん(🕉)です(🚹)。」(✅)
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