バラエティ番組《ブラクリ 仕掛け ワーム》2行目ライン
ブラクリ 仕掛け ワームあらすじ
「ぼくは、なが(🙊)いこと友愛塾の仕事を手(shǒu )伝(yún )わせていただ(🎋)いていな(🥅)が(🚵)ら、その(🎶)精(jīng )神(🍊)がまだちっとも(🚣)身(♿)(shēn )についていな(🍹)か(🐨)っ(🌦)たた(👖)めに(🌞)、けさのような(📃)あやまちを犯してしまいました(🌝)。ほん(🥓)とう(📽)に恥は(🥋)ずかしい(🎺)ことだと思っ(🌿)ています(🙋)。しかし(🙋)、(🏥)そのあや(🔎)まちに(👚)よって(🉐)、開塾そうそう、大河(💥)君のような、友愛塾(shú )精神(shén )に徹底(🚆)し(♉)た、実(shí )践家じっせんかの魂(👍)た(👤)ましいにふ(🐷)れる(🤷)ことが(🎒)できたことを思(🌀)いますと、一方では、か(🐒)えってあり(🎰)がたいような(💈)気(📄)持(chí )ちもしてい(🧥)ます。」
「その時、実は大河君(🚅)にいわ(🥫)れた(🍳)こと(🥦)もあ(😒)るんですが、あとでゆっくり先(xiān )生に教え(🔷)ていただ(🐆)きたいと思(sī(🏌) )って(🛡)います。」
そんなはずは(⛪)ない！
「飯(🦂)島なんかも、(💊)そうだろう。」
か(🚽)れは、そ(🗜)う(💉)思って、われ知らず眼(💋)をひら(🌁)き、塾生(shēng )たち(🎆)の中に大(dà(💑) )河の顔をさがし(🌥)た(🐌)。かれは塾(📢)(shú )生たちの静(😮)坐の姿勢を直したあと、(🎛)朝(cháo )倉先生(shēng )の横に斜な(🎮)なめ向(💮)む(🏘)きにすわっていた(🎐)の(🔠)で、よ(🈸)く全(quán )体が見(jiàn )渡みわたせた(⛵)ので(⛩)ある。
朝倉(cāng )先(xiān )生(shē(🐗)ng )は、それ(🐫)っきり口(🗑)をつ(🆗)ぐ(🚯)んでいる。次郎はいよいよ(🐡)不安だった。もし先生(shēng )の話が(📆)それで(📧)終わった(🍒)とする(🐂)と、(🅱)大(🌠)河に対して(🍣)はむろんのこ(🎼)と(🖍)、あ(🦊)とでほんとうのことが(🧒)わかった(🤶)場合(🍜)、他(tā )の(🏺)塾生たちに対しても、(📟)こ(👐)のままで(🐱)は決していい結果をもたらさないだろう。
まっさきに(⬜)か(🕜)れ(🎸)の(👕)目につ(⛵)いた(🕰)のは、田川だった。田(tiá(📂)n )川はいやに胸を張り、(🥣)軍隊(duì )流の(📜)不動の姿勢(shì )で(🥨)しゃち(⛔)こばっていた。そして、次郎(📍)が(⛲)肩(🏩)かたか(👅)ら力を(🔥)ぬか(📸)せようと、どん(🏹)なに骨をおっても、なか(📂)なか(➰)そ(👟)うはな(👰)らなかった。これに反して(⛸)、(💃)飯島は最初(😑)から、ごく器用に正(💒)しい姿勢をとっていた。もしかれが、(🎑)おりおりうす(🛣)目をあ(⛅)け(💍)て朝(🏏)(cháo )倉先生(shēng )の顔をのぞくよう(🏠)なこと(😙)さえしなかったら(🚕)、か(🥄)れの静(jìng )坐(🔙)は、(🤯)塾(🌙)生(shē(🔤)ng )の中で(💼)も、最(👑)もすぐれた部類に属していたのかもしれな(🌼)か(📸)ったのである。
みんなの視線(xiàn )は、(🦗)もうさっ(😏)きから大河(hé(🛁) )に集(🚓)中されて(👱)いた。大河の顔には(⛓)、(👩)しかし(🌧)、それでて(🛑)れているような表情(🎊)はすこし(🍅)も(📺)見(🍡)られ(🌬)なかった。かれ(🏙)はただ一心に(😉)次(🎫)郎の顔を見つ(🏪)め、(🎆)その声(💸)に耳(🌽)(ě(⛸)r )をかたむけ(🎶)ているだけであ(🧝)った(👬)。
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