そのあと、就寝前(👄)の行事として、最(👷)初(chū )の静(jì(😨)ng )坐せいざがはじまった。塾生たちは、各(🛃)室(shì )ごと(🎺)に、(🍿)きちん(💖)と(〽)縦た(🥐)てにならび、(🐑)朝倉(⛵)先(🛣)生の指(zhǐ )導にしたがって(⌚)その姿勢をとった。
「ええ、それはぼくに(🖲)もわかり(🎫)ま(🍋)す。しかし(🎛)、そ(🐱)のため(🛃)に、大河君がぬれ衣ぎ(🦌)ぬをき(🚃)なけ(🔫)ればならないとい(🥢)う道理(🌵)はないでし(😬)ょう。ぼくと(🏃)して(👿)は、(🍭)それが(🍺)たま(🔰)らないほ(🔪)ど心(xīn )苦しいんです。」
と、先(🚅)生は、か(🏗)なり間を(🕕)おい(🕖)てから、(🌏)つづけ(🍀)た。
「おはよ(🅾)う。ここは何室の受け持(🎟)ちでした(🎆)かね。」
「先生も(🔧)そうお感じでし(🤔)たか(🚆)。」
(⏭)大(♑)河は(🤖)、その時、(💚)ちょ(🔋)うど槌をふりあげたところだったが(🕧)、それ(🚅)を打ちおろしたあと、(💹)ちらと次郎のほ(👜)うを見て、あい(❤)さつをか(🥙)えした(🏺)。
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