(🚟)次郎(🎤)は、そ(🚓)れでも一(🕑)心(xīn )に(♿)彼の(🌙)顔を見(jiàn )つめ(🐧)てい(🙉)たが、急に、何と思(🕑)(sī(🌆) )っ(🍃)た(😖)か、くるりと向(🌇)きをかえ、(👅)彼を(🍐)置き(♓)去(🐶)り(🐣)にして、すたすたと歩き出(📩)した(🤗)。
枝折戸は手で押すと(🔏)わけな(🤺)く(😈)開いた。次郎は(🤠)、(👃)行儀(♋)(yí )よく二列に(🦂)ならんでいる朝顔鉢(👱)の間を通って、縁側(㊗)(cè )に腰をかけると(🦎)、ぬすむように道江(🚢)(jiāng )の顔を(🉑)のぞいた。
ついこないだ、朝(🖇)倉(👼)先生の(🥖)こ(💧)とで道江と(🐜)話しあ(🔢)った時、道(dào )江の自分に対(duì )する心づかいを、あれ(🚱)ほど無(wú(👇) )造(zào )作に、(🈂)――考(kǎo )えようで(🙈)は侮辱とも(🚈)思(sī )えるほ(🗝)どの無(🎣)造作な態(tài )度(dù )で退(tuì )けた(🏎)自分(😰)が、き(👇)ょうは(🕌)、たと(🤕)え(🚇)わずか(🚭)な時間(jiān )に(🌡)せ(💘)よ、道(dào )江の(🕛)問題(🏎)に夢中(✌)になっ(📁)て(🥔)、朝倉(🚨)先生(shēng )のことをまるで忘(wàng )れてしまっている。何とい(👭)う矛(máo )盾だ(🥉)ろ(🛐)う(🙏)。いや、(📙)何とい(🏈)う軽薄さだろ(📊)う。
道江(jiāng )の(🦃)家は、(😨)馬田と(🛷)同(🕘)じく橋を渡っ(🚐)た向こう(💕)の村にある。彼(👛)女が(🍼)学(📥)校(🌕)の(🖌)帰りに(🚌)、大(🚧)(dà )巻や本(⛰)田に用があって(🦍)、橋(🛬)を渡らな(🎵)いで(🚊)まっす(⚾)ぐこち(🗄)らの土(🐓)手を行(háng )くこと(🏚)は(🌚)し(😨)ばしばだが(📋)、き(🤠)ょうの様子は決してた(😕)だごと(🕎)で(😱)はない。彼女(nǚ(🧑) )は、或(huò )い(🐀)は毎日の(🌧)よう(🍄)に馬田に(🚔)学校(xiào )の帰りを(🈲)お(🗺)びやかされている(⌚)の(🙎)ではあるまいか。次(cì )郎(láng )は、ついこないだ自(zì )分の家の階段の上で、道江と馬田が出っくわした時のことを思い(🏂)うかべながら、そんな(🖨)ふ(🉑)うに考え(🚋)た。
その日、校長(zhǎng )は県(⬅)庁(tīng )に(😎)行ったきり、(🔩)ついに学(xué )校に顔を見せ(⬅)なかった。西山(😕)教頭が何度も電(🧠)話口に呼び出され、ひるすぎには、五年全部の(⏱)学(xué )籍(jí )簿(bù )がくせ(🏰)きぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた。ということが、給(🐡)仕の口から生徒たち(🔊)に伝(🤶)えられ(🖕)た(⛰)。生(🏨)徒たちには(🐭)、それが何を意味するかは、さ(🥄)っぱ(✝)りわからなかっ(⛄)た。それだ(💂)けに、不(🕵)安な(🧞)空(🕥)気(qì )は(👂)ひけ(😾)時(👀)が近(jìn )づ(🔺)くにつれ、次第(🚍)に濃こく(🌮)なっ(🍷)て行った。
「(😷)あら、次(cì )郎さん。……か(🌷)まわないわ、(🥋)そこか(🧙)らはいって(🏄)いらっしゃい(🔃)。」(🤚)
「第一(yī(🎮) )、君(jun1 )は今そんなことに(🧕)気をつか(🕕)っ(♉)て(👨)いる(🐆)時ではない(🔯)だろう。君の学校の問題(🦖)(tí(🚋) )は決して容(✈)易(yì )では(🚇)な(👣)いようだぜ。まだ噂だけで、は(🎼)っ(➕)きりしたことはきか(🎈)ないが、も(🍇)う(⚡)警(🚜)察(💍)や憲兵(bīng )隊(duì(🆔) )が動き出して(🍢)いると(🐅)いうんじゃな(🏍)いか。」(🐳)
次(cì(🚀) )郎のふみ(😅)出した足はひ(🦓)とり(🦁)でにもとにもどった。彼(bǐ )は棒(🛐)(bàng )立ちになったまま、道江から馬田へ、馬田から道江へ(🆘)と(👓)、何度も視(🎳)線を往復させた。そ(🌬)して最後に唾(tuò )をご(⛰)く(⛽)りと(🚈)飲み、自分(fèn )を落ちつける(🎈)ためにか(🔃)なりの努力を払ったあと、わ(😈)ざとのように足音を立てて歩き出(🌶)し(📖)た。
「今の時代は、やたらに犬(🧒)(quǎn )ばか(📜)り(🤐)がふ(🍡)えて行く時(shí )代だからね(🎥)。実(🔉)(shí )は(💌)、この家の(⚪)まえあ(⏺)たり(🎬)にも、き(🔹)ょうの(😹)昼(🕕)頃か(🧒)ら(👊)背広を着た犬がうろつき出し(🔇)たらしいよ。」
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