奥さ(🧟)ん(💽)は(🐘)性急(jí(🚈) )せっかちな(💯)、しかし良(😾)家に(🕍)育った人(rén )らしい(🍵)調(💆)子(zǐ )で、
「オバケ来る(🚯)か(🔉)ら、サ(👸)吾(wú )家(😁)にお出」と井(jǐng )戸(hù )の方から(🤾)水(🤝)を汲く(💿)んで(🤯)来た下女も言葉を掛(🔞)(guà )けて通った。
山家(🔇)の娘らしく成って行く鞠子は、とは言え(📃)親達(dá )を(🛴)泣(😁)かせるば(🤛)かりで(🥇)も無かった。夕(🤚)(xī(🛶) )飯(🔬)後に、(🔚)鞠子は人(rén )形を抱(🌖)い(🔧)て来て(❔)親(qīn )達(dá )に見せた。そし(❕)て(📴)、「お一つ、笑(🍕)って御(🐫)覧(🐉)(lǎn )」などと言って、(😳)その人形(🍲)をア(🧢)ヤして(🍒)見せた(🏥)。
昼過に高(📃)瀬が(👽)塾を(💓)出よ(🍙)うとすると(🔏)、急に門の外(wài )で、(😝)
(⬜)と音吉(🐋)(jí(🐎) )が言った。
と慰撫なだめるように言(🆘)い(🍉)ながら、(🤞)高(🕖)瀬は子供(gò(🦔)ng )を(🚀)連れて(🌌)入口の庭(🌟)へ入(🚗)った。そこには畠をす(📋)る鍬(📆)くわなど(🏔)が隅す(🈷)みの(⛄)方に置いてあ(⌛)る。お島は(🥧)上(😵)あがり框かま(🦌)ちのところ(👡)に(💸)腰掛け(🍛)て、二番目(mù )の(📸)女の児に乳を(🌏)呑ませていた。
七月に(👌)入(💆)って(🥩)、広(👖)岡(📱)理(🚌)(lǐ )学(xué )士は荒町裏の家の方(fāng )で高瀬を待(dà(🦈)i )受(shòu )けた。高(🗄)瀬の住む町からもさ(🗯)程(chéng )離れ(🐷)ていないところで、細(😶)い坂道(🤣)を一つ上れ(😌)ば体(⌛)操(🤴)教師の家の鍛(🥜)(duàn )冶かじ屋の(🏦)店頭(tóu )みせさ(🈁)きへ(💪)出(chū )られる。高い白壁の蔵(🛺)が並んだ(📅)石垣の下に接し(🐈)て、竹薮た(🛩)けやぶや(💡)水(shuǐ )の流に取囲とりまかれた位(🚓)置(📊)にある。田圃たんぼに(🗄)近いだけに、(🤩)湿(shī )気深い。
長く(💄)東(dōng )京で年月(yuè(📟) )を送(⛎)(sòng )っ(✈)て来た高(🏬)瀬には、塾(🎳)の(🎐)周囲(tō(🚙)ng )まわ(🎵)りだけで(✒)も(🌛)眼に映るものが多か(🛷)っ(🤲)た。庭にある桜の花は開いて見ると八(💭)重(😪)(chóng )で、花(💍)束のよう(💀)に密集かたまったや(🌻)つが(🥡)教室の窓に近く咲き乱れた(🍆)。濃(🚫)い(🈴)花の影は休みの(🛐)時間(jiān )に散歩する教(😟)師(shī(🚀) )等の顔にも映り、建(🌡)(jiàn )物(wù )の白い壁にも映(yìng )った(🥠)。学生等は(🤣)幹に隠れ、枝につかま(⏫)り、(🚦)ま(🌎)るで小(💯)鳥(🤬)(niǎo )かなんどのようにその下を遊(yóu )び廻(😐)って(🦇)戯れた。
深い露(🐧)の中で、学士は朝顔鉢ばちの置並べ(🏜)てある棚(⏱)の間をあちこちと歩いて(🐿)いた。丁度学士の(🌮)奥(🎿)(ào )さんは年(nián )長(🔣)うえのお嬢さ(👉)んを相手にして開けひろげた勝手口で(🔴)働いていたが、その時庭を廻って(📵)来た。
何(🏝)とな(💧)く寂さびれて来た矢(shǐ )場の中には、古(gǔ )城(🙁)に満ち(🐸)溢(yì )あふれた(👲)荒(huāng )廃(😩)の気(qì )と(🚮)、(🐒)鳴なりを(✍)潜めたような松林の静(🏯)かさとに加(jiā )えて、そこ(📑)に(🔤)も一種の沈黙(💯)(mò )が支(⌚)配していた。皮の剥はげたほど古(🍒)(gǔ )い欅の若葉を(🐭)通(🏚)して、浅間一(yī )帯(dài )の大(🛰)きな傾斜が五月の空に(⏱)横(✂)よ(🌏)こたわるのも見えた。矢(👣)場の後に(📳)ある(😊)桑畠の方(fāng )から(🧠)はサクを切(🚫)る百姓の鍬(qiāo )くわ(🛁)の音も聞え(🖼)て来た。そこは灌木かんぼくの薮の多い谷を隔(gé )てて、大尉(wèi )の住居に(😸)も近い(🍸)。
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