「こ(🙅)ないだ(🍿)、重(🥤)田の父(🌀)から(🛌)、千ちゃんのお父(🎭)さ(⏺)んに(🔐)、気(qì )をつけていただ(🥌)くように(🏳)、話し(🥘)てもら(🥙)ってはあり(🔰)ま(📄)すの。」
「あたし(🕙)、こわい(🎈)わ。」(🔽)
新賀は(🎠)ひょ(🍄)うし抜(👆)(bá )けがして三(🎞)人をふりかえった(🗿)。三(📼)(sān )人(📥)もおたがい(🔐)に顔を見(jià(🌈)n )合(hé(🤩) )わせて(⏭)いる(🅱)だけ(🉐)であ(⛳)る。すると(🚘)校長(zhǎng )はもう(🥗)一度(dù )、「(⤵)いいかね、君(jun1 )らを信頼(lài )し(🌱)て(🐉)たのんでお(💷)くよ。」と、念を押し、「じゃあ、私は(🚹)すぐ(🔰)県(xiàn )庁(tī(🎺)ng )に出か(👣)けなけり(😜)ゃ(🌤)ならんから。」と、あたふたと(🙃)帽子(zǐ )掛の方に行(háng )っ(♌)て帽(📮)子をかぶった。そこで(👏)四(sì )人(🏄)も默ったまま、校(xiào )長のあとについて室を出て(🔠)来(🥩)た、というので(🐪)あ(📎)る。
「用がないからって知(⏮)(zhī )らん(🌎)顔するのは失(🤨)敬(🅰)じゃない(🛂)か。」
「僕、きょう――」と、次郎は、また急(📕)(jí(🎀) )に眼(🚈)を伏せて(🎪)、(🆙)「学校の(🔚)かえ(❓)りに朝(🤖)倉先生をおたずねしてみたんです。そして、僕たちの願(⛑)(yuàn )いをかりに県(🍿)(xiàn )庁(😚)が許(xǔ )してくれ(🍚)ても、それで先生(shēng )が辞職を思いとまられることはない、(🔅)とい(⛪)う(🐃)ことがはっ(🖥)きりし(🕍)たんです。先生とし(🍒)ては、それがあたりまえで(🚙)す。僕(🎵)、そのことに(⬅)ち(💺)っとも気(😫)がついていなか(🥞)ったん(💵)です。」
「それには何か特(tè )別な原因があ(🕙)ったんじ(🈴)ゃないかね。いつ(🗽)もの本(🦍)田(tián )に(🏅)しちゃ(✖)あ、すこし可笑おか(👂)し(🗺)かっ(📺)たよ(🔸)。」
「僕は、女にも(😙)、もっと(🧑)戦う(❗)気(qì(🚨) )持があって(🌇)いいと思(sī )うんです。」(💭)
「(🤔)叔(🍴)母(🥖)さん、はいってもいい(📙)んですか?」
彼の(👭)こ(🐢)の(🥟)驚きは、同時に、(⚪)目がしらのあつく(🎁)なるよう(🚐)な(💍)感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁(👖)板につ(🌈)い(♓)た手(shǒ(🔮)u )を、ま(🚿)るで(🏙)女(🎌)の子みたようにもじ(🍟)もじ(😡)さした。朝倉(cāng )先生は(🕟)それを見まもりなが(😩)ら、(🛸)「君のお父さん(🥍)は、君のや(📟)ったことを生ぐさいと言っ(🚗)ていられ(💲)た(👙)が、な(🕣)るほど生ぐさい(⏫)とい(🔼)えば(🚆)生ぐさい。たしかに思(🐌)慮の足り(🚻)な(📟)いや(🌼)り方だ(🖋)し、それに文明的で(🤺)はないからね。しかし人間の真(zhē(🦂)n )実な(🌿)気持と(🕚)いうものは(🏯)、(🍸)そのあらわれ方がど(💛)うであろ(👟)うと、や(👖)はりうれしい(🌍)ものだよ(🕴)。私(🥥)はそれ(👰)を味(🎍)わう(❔)だけは素直(zhí )すなおに味わ(🧣)い(🏣)たいんだ。むろん私には私の行(🏃)(háng )く道(dào )があるし、君(jun1 )の真実(📺)(shí )な(💕)気持を味わったか(⚓)らって、その道(⬆)まで(🎡)変えるわけに(📮)は(👖)いかないがね。」
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