「板(🚗)木(🔠)ば(🛀)んぎの(🔪)こ(🚤)とか(🍱)。あ(🥄)れは、私(🦔)が直接見ていたわ(🔂)けで(🍈)はなかっ(🍔)たのだ(🙄)からね。」
次(🍩)郎は、そんな対(duì )話の中(📲)にも、友愛(🐥)塾に課(kè )された(😂)大(🤪)き(📞)な問(wèn )題があると思った。そ(🤛)し(🦔)て、かれら(🌶)の話がどう(🌶)発展し(🦑)てい(🏋)く(🎛)か(🦀)を興味を(🤲)もって待(⚪)(dài )っていた。かれらは、しかし(🐒)、(📶)笑(xià(🚸)o )ったあと、急に口をつぐ(✈)んでしまった。次郎が大便所の中にいるこ(🍧)とをだ(🔢)れかが(🚎)思い出(chū(👤) )して(⤴)、みんなのおしゃべりを制止(zhǐ )する合い図をしたも(♏)のらしい。
(🐳)では、なぜそれならそ(🕦)れとはっきり(🤡)書かない(😺)の(🈴)だろう。道(🌂)江(🚟)の名を書くの(🛃)が(🐋)きま(📢)りわる(🧜)くて、暗々裡あ(🤦)んあんりにそ(🥪)れ(㊗)をほのめかしたつもりなのだろうか。あるいは、(🤮)予(yǔ )告なしに(🚭)道(dào )江をつ(📽)れ(🚒)て(📌)来て、自(📰)分をおどろ(🚉)かすつも(🙌)りなのだろう(😄)か(🙋)。いずれに(📭)しても、自(zì )分にとっては(🚰)、あまり愉(🥅)(yú(🌱) )快(kuài )ゆ(🚐)かいなことではな(🧐)い。何(hé(🔞) )といういい気な、甘あまっ(🤒)ちょ(👖)ろい(🈷)兄(⛰)だろう、と軽蔑(miè )け(📝)いべつしてや(🏺)りたい気(qì )にさえなる(🔆)。
「そ(🌳)うだとすると、み(🖐)んながまごころをこ(🤠)めて常識をはたらかしさえす(🧞)れば、落(🍻)ちつく(🍫)べきところに(⛰)落ちつくんでは(🏺)ない(🐭)かね。」
やがて朝食の時間(👷)に(🆚)なった。次郎(láng )は箸はしをにぎっ(📕)ている(🍵)間も(〰)、(🗃)と(🍟)きどき眼をつぶっ(💷)て、何か考(🗓)えるふうだ(👳)った(🦕)。
朝(🕑)倉先(🖍)生(shēng )は、手にもっていた塾生名簿を畳(dié(⛸) )たたみのう(🤹)えになげだ(👆)して(📇)、腕(wàn )をくんだ。そして、かなりな(💜)がい(🤹)こと、(🕤)眼をつぶってだまりこ(🧔)んでいたが(❣)、やがて眼を(👂)ひら(🕯)くと、ち(🎟)ょっと飯島(dǎo )のほ(🔴)うを見たあ(🥣)と(🥛)、みんなの顔(yá )を見(💘)(jiàn )まわし(🛄)て言った。
と、次(cì )郎(💉)(láng )は眼をふせたまま頭(📫)を(💯)さげ、逃にげるよう(🙋)に(🤬)塾(🛳)長室を出た。
もうそのこ(🈳)ろに(🐨)は、塾生たちは、室内の掃除整頓(💥)をすべて(🏧)終わっ(💣)て、最後に、(🐧)廊(🕔)下や、玄関(🎂)げんかん(🧀)や、そのほ(🚶)かの出入り口の(🍴)掃除に(🚧)かか(⏯)っ(🌰)ているところ(🐉)だ(🤣)った(💤)。むろんそう(😊)し(🎍)た掃除も、分(🛵)担ぶんた(🍋)んは一通(🙀)りきまっ(⤴)て(🥦)いたが、厳密(mì )には境界が定(🕚)められないために、塾(🚩)生(🤓)たちはか(🔺)なり入(rù )りみだ(😣)れ(🐥)ていた。
左右の(🚬)窓の下に、小便(biàn )つぼがそれぞれ七つほど並ならんでお(🕣)り、そこ(🐕)を四人(🦒)(rén )の(😒)塾(😩)生が(🌶)二人(🖌)ずつにわかれ(💱)て、棒(🆚)(bà(👍)ng )だわしで掃除(chú )していたが、(🤓)その中には、大河の姿は見えなかった。
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