「ま(🐳)さか一(yī )生(🕕)の大事ではあるまいね。」
「ここからだと、(🎤)次郎(láng )さ(🤯)ん(📴)に(🍕)見(😧)(jiàn )張っていただく(🈲)にし(🛥)ても、かどが(♿)立たな(♿)い(🏃)で(🔷)いい(🍛)わ。次郎さん(🙁)が(🏺)毎日、橋を(⛔)渡(dù )ったりしたんでは、何て(🙊)いっ(📬)たって変ですものね。」
次郎は、それでも一心に彼の顔を見(jià(💜)n )つめていたが、急(➗)に、何と思った(🌌)か、くる(😊)りと向(xiàng )き(🤐)をか(💧)え、彼を置(🎼)き去りに(🐼)して、すたすたと(🔫)歩き出した。
「学校(xiào )の様子(🍔)(zǐ )は(🚄)どうか(🔔)ね(🔴)。血(😡)書は(🛴)やはり(🏝)出(👷)したのか(🛸)。」
町はずれからは松並木の土手(🔬)が広(guǎng )々とした青田のな(😻)かをうね(🥡)ってつづいている(🍑)。左は、ほぼ五(wǔ )六(liù )間ほど(🤙)の川(🚊)(chuān )で(⚾)、向(🈯)こう岸もやはり松並木(mù )の土(🎾)手で(⛓)ある。旧藩時代(🦆)のさ(😜)る名高い土(tǔ )木家(jiā )が(⏲)、(🆕)北山の水を町(dīng )にひくた(🎩)めに開鑿かいさ(🏨)くした水(🚪)路だそ(😂)う(👔)だが、いつも(🌧)探(🕳)さ一二(🔟)(èr )尺(chǐ(🔁) )ほどの(🗓)清(💪)(qīng )冽(📸)せいれつな(🕋)水(shuǐ )が、かなりな速(💪)(sù )度(🤭)で(🎮)、白砂の上を走っ(🏷)て(🕒)いる。その水(⬛)は(🍩)町(👔)に流れ入(rù )る直前に直角にまがっ(😣)て一丁ほど東に流れ、もう一度(🎋)(dù )直角(jiǎo )に南にま(🐬)がって、(🤳)町はずれの橋の下をくぐってい(🚗)るのであ(🗿)るが、その(✖)角のあ(🈵)たりには、背丈せた(👲)けぐらい(🏂)の(🅰)渕が出来(lá(🎃)i )て(🌼)お(🐚)り、夏になると、こ(🚄)の(🕛)へん(🉑)の子(😏)供たち(🕯)は、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手を(🥃)と(🚳)お(🏳)って(⛵)通学(🛢)(xué )している中学(♓)生(🐭)の中にも、学校(xiào )のかえり途には、子供たちにまじって(🍴)水(🧜)(shuǐ )をあびて(🐄)行くも(🏹)のが少(📭)くはな(😸)い。次郎もおりおりその仲間(🌘)に加わる一人(🍊)(ré(⛸)n )だ(🏳)が、きょうは、とく(🌾)べつ暑(📷)か(😒)ったにもかかわらず、そこを見むきもし(🏐)ないで通り(🤗)ぬけてし(🥙)まった。それから(🏑)五(📡)(wǔ )六分も行(🦔)くと(🦄)、一(👻)心(xīn )橋(😕)と(🅿)いう橋が(🐥)かかっており、道を(⛔)へだてて(🧝)、駄菓(guǒ )子(🥑)やと(💂)ころ(🥡)てんなど(🍊)を売る小(🥓)(xiǎo )さな(🈺)茶店がある(🐒)。次郎は、その半(🌘)丁ほど(🆖)手まえ(🔸)に来(✏)たとき、今まで(💲)うつむきがち(🍻)に(🏄)なっ(🐒)ていた顔(yá )を(🧤)あげ(🍒)て、(🏓)ふと向こうを見(🈸)た。す(🌖)る(🧦)と(🤘)、橋(🤽)のたも(🛤)と(👏)の(🌓)大(dà )きな松(sōng )の木かげに、帽子(zǐ(🍲) )をわしづ(🧑)かみに(🏨)し(❇)て(🐌)向こうむ(📭)きに立っている一人(rén )の中学生(shēng )が眼にとまった。馬(🤬)田である。制服のボタンを(🛩)すっかりはずして胸をはだけているらしく、(⤴)襟が(👊)首の両がわに(🌰)はね出し(🍤)、腰(🍪)にあて(🐔)た左手の(🎻)う(🌞)しろに裾がたくれあがっている。
「学校の様子はどうかね(🎰)。血(xuè )書はやは(🌎)り出したのか(🚦)。」
(🐣)彼(🥘)は、自信を失った人のように、力(🤚)なく首をたれた。徹太(tài )郎(⏹)叔父(fù )に対しても、道江に対し(🥈)ても(♍)、恥ずか(💟)しさで胸がいっぱいである。
「(✂)それで僕(🥀)た(🎓)ちが正しい(🐔)願(🔷)いだ(😲)と思(sī )った事を役所に出(🎶)(chū )すの(💚)、あた(🏨)りまえ(🙈)です。考(kǎo )えが足(zú )りないこ(🦂)となん(🚊)か、ちっ(🏣)ともあ(🔺)りません。役所(🦎)がだ(📧)めだから正し(👄)い願いでも、慮し(📍)て(🈯)出(🌷)(chū )さないで置こうかなん(🐊)て考(🦄)(kǎo )える人(rén )があったら、その(🚰)人こそ(💜)考えが(📫)足(👅)りない(🈯)と僕(🔂)は思(sī )うんです(😙)。」
「(🤖)い(🌇)い(😴)え、総務(wù )二人(💁)(rén )に新(xīn )賀(🤜)と梅本とが代表(⛱)にな(👔)ったんです。」
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