フェラ 動画《えろ おとこ の こ》2行目ライン
えろ おとこ の こあらすじ
生徒も大抵(🗂)帰って行った。音吉が(🤗)独り(🛀)残(cán )って教室(🧕)々(🕴)々を掃除す(🏇)る(📅)音(yīn )は余計に周囲まわりを(🕯)ヒッソリ(❌)とさせ(⛩)た。音(yīn )吉の妻は子(🌌)供(🎠)を背負お(❇)ぶいながら夫(🛃)の手伝(yún )いに来(😆)(lá(🈶)i )て(🍓)、門に近(🎶)(jìn )い教室の内(nèi )で(🍎)働(dòng )い(🅾)ていた。
岡(gā(🌕)ng )の上(🗺)へ出ると(🔐)、なまぬるい微(🐆)か(🍲)すかな(🏑)風(fēng )が黄色(📌)(sè )くなりかけた麦畠を渡って(🚡)来る。麦の穂(suì(🚣) )と穂(🍓)の(🍭)擦す(✏)れる音(yīn )が(📃)聞(wén )え(🎼)る。強(🐁)い、(📴)掩お(📡)おい冠さって来るよう(⛰)な叢くさむらの香(👬)気(qì )においは二人を(🌛)沈(shěn )黙さ(🥇)せた。二(🚼)語(💍)ふ(🌚)たこと、三(sān )語みこと物を言っ(🚛)て見て、復た二人(🍻)と(⏸)も黙(mò(🔅) )って歩いた(👈)。
「髪(fā )でも刈(🤟)って被入いらっしたら(🔸)」
こ(🎾)れと擦(cā )違すれちがいに越後え(🍙)ち(🤚)ごの(🎗)方か(🕸)らやって(💤)来た(🈶)上り汽車(🚋)がやがて汽(qì )笛(➕)(dí )の(🏀)音を(🎒)残(cán )して、(🍿)東京を指して(📒)行(🐊)って了った(🕳)頃は、高瀬も塾(shú )の(📴)庭(tíng )を帰っ(🍄)て行(🌖)った。周囲あたりに(🎓)はあたかも(🕣)船が出(chū(🚔) )た(🎄)後の港の(📚)静かさが有った。塾の庭(tíng )にある桜(yīng )は濃い淡(🐐)い樹(shù )の影(🎴)(yǐng )を地(dì )に落していた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠(🎭)の間(🚎)を(🍜)帰りながら、(⌚)都(🍼)会から(👒)遁の(🔸)がれて来(⭕)た自分(fèn )の身を考え(🆙)た。彼が近い身の辺ほ(🈹)と(😂)りにあった見せかけの(🥂)生(🤳)活か(🌡)ら――(🤯)甲斐かい(🦖)も(😙)無い反抗(🥇)と(💑)心労とから―(🔀)―そ(🌄)の他(🐜)あらゆるものから遁の(🛌)がれ(🐾)て来た自分の身を考(kǎo )えた。もっと自分を新鮮(🦎)(xiān )に、そ(😫)して簡(jiǎn )素(🗼)にする(🍄)こ(🕎)とは無いか。その(🥚)ために、彼は(🍧)他にもあった教師の(🍜)口(kǒu )を断り、す(👢)こし土でも掘(📹)って見(🍻)ようと思って、わざ(🐢)わざこ(🗒)の(😝)寂(🏣)しい田舎へ入(📘)って来(lái )た。
塾の庭にある樹木の緑(lù )も深(🦍)い。清すずしそう(🍴)な(🦊)ア(🕸)カ(💚)シ(🎁)ヤの下には石に腰(💠)(yāo )掛(guà )けて本(bě(🏹)n )を(🍋)開(🔉)ける生(shēng )徒もある。濃(💽)い桜の(🕒)葉の蔭に(🦐)は土(🆑)俵が出来て、そこで無(😌)邪気な(🚄)相撲すもうの(⛏)声が起(🔘)る。この山の上へ来て二度七月をする高(❌)瀬には、学(🌵)校の窓か(🏐)ら見える谷や岡(gāng )が余(🦀)程親(qīn )しいものと成(chéng )っ(🐪)て来(🥜)た(🛌)。その田圃側(cè )たんぼわき(🙆)は、(🎀)高(🕚)瀬が行(😓)っては草(cǎo )を(🚓)藉(jiè(🗓) )しき、土(⌚)の臭気(😄)においを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事(shì )を眺め、(👎)畠の中(zhōng )で(🍕)吸う嬰(🏑)児(ér )あか(🔂)んぼ(🥀)の乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、暇(📶)さえあれば歩き廻(huí )るのを(💓)楽みと(😻)するところだ(📌)。一度消えた(🤡)夏(😲)(xià )らし(🎏)い白い雲(🏜)が復た(🔌)窓の外(wà(✡)i )へ帰(guī(👆) )って来た。高(🈚)瀬はその(🖨)熱(rè )を帯びた、陰影(🎪)の(⏺)多い雲の形(🧒)から、青空を(🗑)流れる遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の群ま(🛏)で、見分(🚅)けがつくように成っ(🧖)た。
「鞠(📚)ちゃんは、(💽)先刻さっき姉ねえや（下(xià(🎄) )婢）と(🐚)一緒に懐古(gǔ(🏖) )園へ遊びに行(🎽)って(🖐)来(🐥)ました」(♒)
トボケて学士は舌を出して見せた。高(❎)瀬も子供(🥐)のよ(🌄)う(📝)に笑(🏽)出し(🦀)た。
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