((🥖)二人(rén )は、自分(🎌)(fèn )のこと(🗳)を(🐪)、もう何(hé )か話しあっ(💭)たに(🥨)ちがいない。)
次郎は(🚋)、もう、食ってかかるような勢いだ(🚖)っ(🏌)た。
もっとも、生徒間(🎵)の(🚍)噂による(🎃)と、校(xià(🚰)o )内(nèi )に二人や三人は、(🍃)尊(zūn )敬に値(zhí )する先生がい(📟)な(🏚)いでも(🎳)ない(😚)らしかった。また、入(🚰)(rù )学(xué )式の時に、彼が校長からうけた印象(🌴)も、(🤸)ま(🍉)だ(🎪)すっ(💿)かり(🥢)消えていたわけ(👫)ではなかっ(😚)た。しかし、(🧠)そうした先生(🐏)たちは、次(cì )郎たちと(⬜)はまるでべつ(🐀)の世(💤)(shì )界に住んで(🎩)い(🗳)るようなも(🗃)ので(📘)、めったに(😈)そ(😀)の(🍜)顔をのぞくこと(🦌)さえ出(📴)来な(🧙)いのだった。次郎は、そのために、中学(xué )校というところは(🥓)、小学校にくらべてずっと奥(à(📎)o )行が(🍙)あるような(🐰)気(qì(🥨) )も(➰)し(⏱)たが、また(🉐)いやに不便な(🛋)とこ(🐗)ろのようにも思った。
「そりゃあ、知(zhī(🍨) )らんだろう(😾)。」
「そりゃあ、知らんだろう(🥀)。」(🔞)
「(🌊)あるとも(🗡)。わ(📲)れ(🏀)わ(😰)れはもっと堂々たる(🛳)とこ(📮)ろを見せて(🔫)やるさ。少(shǎo )く(📐)と(🏬)も(💥)、狐(hú )の奴みたいな(🕙)、(🐻)へま(🔀)はやらん(🛬)よ(📩)。あいつ、自分からわなに飛(fēi )びこんだような(🏈)ものだからね。」
「そうだ、(🧞)本(běn )田次郎っていう(🏸)んだそ(🕣)う(📉)だ。」(🤖)
次郎は(🛢)、そう言われて、まだ何か(🔔)言(⏬)い(🆑)足りない様(🍾)な気がした(🐛)。そし(⛰)てちょっと考(🕹)えてか(💴)ら、
「べつに何ともな(⛪)かった(㊗)よ。」(🐃)
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025