「(🚇)僕もそ(🕋)う思って、わざわざ廊下(🎯)に出て見たん(🏋)ですが(🛴)、当(dāng )番(fān )は大(🦄)河君(🏔)だったん(⬇)です。」
「(🏹)でも(🐅)、道案内によく引(yǐn )っ(🔟)ぱり出されな(⏮)かったこ(🛵)とで(🉑)すね(👻)。」
朝(⚪)(chá(🔳)o )倉(🏹)先生は、そこ(😲)でま(🕹)た口(🛌)をつぐんだ。塾(shú )生(👪)(shēng )たちの中に(💟)は、話がそれ(💨)で終わったの(📡)かと思い、そっと眼をひ(🕛)ら(🏭)いて、先(🥑)生の(🎸)顔をのぞいて(🏳)見たも(🍤)のもあった。
食(shí )後には、みんな卓につい(🤛)たまま、雑談的に感(gǎn )想を述べあった(🦉)りする(🔏)時間が(⬜)設けられて(👯)いた(🐊)。次郎は、その時間が来るの(🍍)を待ちかねていたように立ちあ(🎥)がった。そして(🕋)、みんなに今朝(cháo )の(🏭)起床の板木のいきさ(🏓)つを話し(📧)、(🤷)最(zuì )後につけ(🚷)加えた。
「(🎚)こんな寒い時に(🤥)は、ぐいぐいはたら(🧔)くに(🅰)限る(🐄)よ。室長な(🥩)んかになる(⚪)もん(🎨)じゃない(🙌)ね。」
(🎾)次郎(láng )は、朝(📽)(cháo )倉先生らしくない(🎌)詭(🗑)弁きべんだという(🎸)気がしてさびしかっ(🍿)た。かれは(🎡)語(yǔ )気を(😟)強(qiáng )めて言(🤠)った。
「ぼくは、む(🥁)ろ(🈵)ん(🍣)、い(🔭)けない(🍈)と(🍲)思(🚄)います(🧢)。」
大河は、ひとりご(🔓)とのように(🈴)、そう(♐)言いな(🏝)がら、(🔤)やはり打ち(🦁)やめなかった。そ(🆎)して、相(xiàng )変(🌨)(biàn )わらず板(🌨)木(🚣)に眼をすえ、
「(📑)こんな寒い時には、ぐいぐい(🍥)はた(🏎)らく(💕)に限る(🛑)よ。室(💩)長(🥦)なんかにな(🛏)る(🏢)も(🎼)んじゃないね。」
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