次(🛵)(cì(🙇) )郎は大河(📌)の(🔇)顔(🗞)を見ると、救(jiù(🔱) )われた(🍨)よ(📩)う(📥)な、こわいような、変な気にな(🛹)り(🛒)ながら、つ(🚞)とめて平静をよそおっ(🧟)てた(💆)ずねた。
この妙(miào )音(🐸)をつきだした小僧(sēng )こそは、実に(💦)、後(🔌)年(nián )の森田(🆔)悟由ご(🙎)ゆう(🏵)禅(chán )師ぜん(🗑)じだったそうである。
だれの顔(yá )にも、何かしら、ゆうべとはち(🛅)がった(❤)感情(qíng )が流(🔏)れて(🗾)おり、互礼(lǐ )ごれいをすま(⛎)して広間(jiā(🥚)n )を出(🚷)て行く時のみんなの足音も、これま(🆔)で(🛫)になく静粛せ(🍞)いしゅくだった。
次(cì(📥) )郎は(🛸)、朝(💬)倉先(xiān )生が、開塾最(zuì )初の朝(cháo )の訓(♈)話(huà )くんわで、(🐓)これ(🚳)ほど激(🤥)はげしい言葉をつ(🚒)かって、(🚳)真正(zhèng )面(🔉)から塾生(👧)たちに非(fēi )難をあび(🌓)せ(📰)か(🤹)けたの(❕)を(➗)、(🕦)これ(🦊)までにき(🐆)いた(🎣)覚えがなかった。かれ(📊)は、まだあ(⛅)とに残されている自分(🌵)への非(❇)難(👼)が、どんな言葉(📬)で表現(xiàn )されるかを、身がちぢまる思(🍮)いで待っていた。
「板木(mù )を打(🐋)(dǎ )つ(📡)の(🤵)は、もうこれ(😹)でおしまいにしま(🌤)しょう。こ(😘)れで起(🎧)きなけれ(🛶)ぼ(📧)、(🏖)ほっとく(🛢)ほ(🤯)うがい(🅾)いんです。」
(📬)七時の朝食ま(🚜)でに(📃)は、(🎼)まだ二十分ほどの時(shí )間があり、その間に食(shí )事当(💑)番(fān )は食卓(zhuó )しょ(🔦)くたくの準(😛)備(bèi )を(⛸)や(🕟)り、そのほかのものは、自(zì )由(⬛)に新(🌆)聞に目をとおし(🍍)たり(🐸)、私用をた(🛸)し(💶)たりす(⤴)る(🕚)のだっ(🏉)た。次郎は(🚲)、いつもなら、(💊)こん(🖇)な時(🧛)(shí )間に(💀)も、できるだけ塾生た(🚆)ちに接(jiē )触せ(📈)っし(🕕)ょくし(📭)て、(🚉)か(🌝)れらの感想(⭕)をき(🔏)い(🤐)たりするのだ(🤞)ったが、今日は、広間(🍑)を出(chū )る(🚧)と(🐹)すぐ(♿)、塾長室(🍜)に(😌)行き、朝倉先(xiān )生(🖌)に向かっ(💈)て、なじ(🐌)るように(⏳)言った。
「そうか。ちょ(🦗)っと(❇)、た(📐)ずねたい(🤴)こ(👓)とが(🍅)ある(🀄)。すぐ、(🌒)こ(⛵)こに呼(hū )んでくれ(🧀)。」
(🤩)ところで(💢)、かれの(🧜)言葉が終(🎱)わるか終わらないうちに、二三(sān )の(❓)室(shì )から、急にさわがしい人(🏁)声や物音が、(🙅)廊(👩)下をつたって(🤱)きこ(🌍)えだした。
先(🐄)生は、そ(💔)う言(🛠)って、(🚀)次郎に目くばせした。次郎(🥩)は待ちかまえてい(😓)たように、(⚓)自(🛂)分のそ(🎥)ばに置いていた紙袋かみ(⚽)ぶ(🖐)くろから、ガリ版(🛂)(bǎ(🎉)n )の印(yìn )刷物をとり(📈)出(chū )して、みんなに配布し(📓)た(🌈)。
そして、そ(🏞)のまま、すこしも(💳)調(🎇)子(zǐ )をかえないで、ま(📑)た槌をふるいつづ(👽)け(📞)た。
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