「でも、い(🌓)いか(🛸)しら、こちらは?」
「(🕌)ここからだ(😃)と、(⛴)次郎さんに見(jiàn )張っていただくにしても、(🎂)かどが立(😫)たないで(🧚)いいわ。次(🌕)(cì )郎さん(🍂)が(🌄)毎(měi )日(🚕)、橋を渡った(🀄)りしたんでは、何(💡)ていったって変(🖊)ですもの(🍽)ね。」(⛷)
校友会(huì )の(🕒)委(wěi )員(🔎)た(🖐)ちは、その(😴)日(rì )じ(🤗)ゅう、めいめいに校(xià(⏫)o )長(👈)の動(dòng )静(🎻)に注(🎴)意した。休(xiū )み時間(jiān )になると、(👁)あるもの(⏰)は(👖)用もないのに校長(🚑)室のまえの廊(🔄)下を何度も往(wǎng )復(fù(🎿) )し(🎖)、あるも(❕)のは校(xiào )庭の遠いところから校(🍵)長室を(🧛)それとなく(🥗)のぞいて見た(🌉)。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁に出て行った(💒)きり(🤽)、帰ったのかどう(🈷)か(🥍)も(🙂)は(📐)っきりしなかった。
(🍦)町はずれからは(💂)松並木(mù )の土手が広(🧝)々とした(🎙)青(qīng )田のなかを(👥)うねってつづいて(🐠)い(😋)る。左は、ほぼ五(🍭)(wǔ )六(liù )間ほどの川で、向(xiàng )こう岸もや(🚰)はり松(🈺)並(📓)木(🎼)(mù(🤑) )の土手であ(🕜)る。旧藩(fān )時代のさる名高(🏁)い土木家(jiā )が、北(🔓)山(shān )の水を町に(🕺)ひく(♎)た(⬇)めに(➗)開(🙋)鑿(🤕)か(🌦)い(💁)さくした水(🤧)(shuǐ )路だそうだが、いつも(🕺)探(♉)さ一(😻)二尺ほどの清(📬)(qīng )冽せ(🌁)いれつな水が(🎓)、か(👑)なりな速度で、(📝)白砂の上を走っている。その水(shuǐ )は(🆚)町(🏩)に流れ入(💠)る直前に(🥎)直角にま(🥞)がって一丁ほど東(📣)に流れ、も(🔓)う一(😗)(yī )度(🌐)直(zhí )角に(👁)南にまがって、町(🦑)は(✈)ずれの橋の下(🏗)(xià )をく(📟)ぐ(🔻)っているの(🤝)であるが、その角(🌥)のあた(🧙)り(🐕)には、背(🥏)丈せたけぐら(🕧)い(⚾)の渕が出(chū )来(🚐)ており、夏(🐍)(xià(🖖) )にな(🔧)ると(📿)、こ(🍾)のへ(🍢)んの子供(gò(💣)ng )たちは、よくそこで水をあびる。土手をとおって(😡)通学(💸)して(🔢)いる中(zhōng )学生の中にも、(🥏)学校の(🏣)かえ(🗻)り途には、子(zǐ )供たちにまじって水をあびて(⛎)行(⏯)くものが少くは(🚂)ない(😱)。次郎もお(🙌)りお(🐍)りその(♍)仲間(🔎)(jiā(🕷)n )に加わる一(yī )人(🎺)だ(🐒)が(🍌)、きょうは、(🍇)とくべつ暑かったにもか(🌵)かわらず、そ(♈)こを見むきもしな(💭)いで通りぬけて(🗾)し(🧥)まった。それ(🌘)から五(🍹)(wǔ(🌃) )六(liù )分も行(🧦)(háng )くと、一(😎)心橋とい(👫)う橋(🀄)がか(⏪)かっており、道(dà(🏔)o )をへだて(🔹)て、(💂)駄菓子やと(🅾)ころてんなどを売(➰)る小(xiǎo )さな茶(⏱)(chá )店があ(🎈)る。次郎(😛)は、その半丁ほど手まえに来(lái )た(🥒)と(👟)き、今まで(🕣)うつ(🐛)むきがちになっていた(🤕)顔をあげて、ふ(🤗)と向(xià(🐨)ng )こうを見(🏹)(jiàn )た(🌾)。すると、橋のたもとの大きな松の(🥈)木かげ(🌠)に(🐟)、(⛵)帽子をわし(🔔)づ(🚈)か(😞)みにし(🤠)て向(💝)こうむきに立ってい(🍝)る一人の中(zhōng )学生が眼(yǎn )に(🥇)とまっ(👸)た。馬田である。制服(🦈)のボタンをすっ(🚭)かりはずし(💀)て胸をはだ(😫)けて(🤝)いる(🚹)らし(🥕)く、(🐋)襟が首の両が(🌒)わにはね出し、腰(yāo )にあてた左(zuǒ(📸) )手(shǒ(🚗)u )のうしろに裾(👴)がたくれあがっている。
「こま(🔴)るわ、あたし。」
「僕、知って(🏚)い(🚱)たんだ。道江(🏈)さんが(👒)こちらの土手(🍫)を通(😅)る(🦏)のを見ていた(🤛)ん(🍙)だ(😗)から。」
「あた(🤩)し、(🆙)やっぱりそっと(🌨)逃(táo )げている方が一番いいと思います(🛩)けれ(😑)ど。」
次郎(láng )は(🌺)、そう言って、視線を道江(😗)(jiāng )の方に転(zhuǎn )じながら(🚦)、(🌨)
校友会(huì )の委(⏱)員たちは(✒)、その日じゅ(🎏)う(🕣)、(💝)めいめ(🍝)いに校長(zhǎng )の(🗿)動(dòng )静に注意した。休(xiū )み時(🥚)間(😲)になると、あるものは用もないのに(🚖)校長室の(👝)まえの廊下を(🏚)何度も(💪)往(🥅)復し(🌆)、ある(🎰)も(💣)のは校(xiào )庭の(🎼)遠いところか(😒)ら校長室(🦄)をそれとなくのぞいて見た。しかし(🦕)、校(🕒)長室はい(🚂)つもからっぽだった。校長(🤫)は県庁に(🚧)出(chū )て行った(🏄)きり(〰)、帰ったのかどうか(👃)もはっきりし(📂)なかった(🏰)。
「まず、平(🚓)(píng )尾と同(🎣)類項(xiàng )だろうね(🈁)。」(🆎)
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