「(🦕)大沢君(🛬)って(🔷)いうよ。僕の親友で、同じクラス(📴)なん(👋)だ。」
「僕(🆕)(pú )だって、なぐら(🚔)れるの(🐅)、い(🌯)や(🧑)だ(✴)よ。だか(🐮)ら、自(🥚)(zì )分のこと(🚙)っき(❌)り考えない(🐤)でいいんなら、(🎷)五年生(shēng )のまえで(🤽)、もっ(⌚)と(🕷)おとなしくしていたんだよ。」
「み(✊)ん(🌔)な(🍪)で(😛)僕(pú )を親爺って言うんだよ(🎦)、わ(⛱)っは(🗓)っはっ。」
次郎(🈯)は、三つボタンが自(🕝)分を追っ(🕯)かけるのを(🦐)、演説した生徒がとめているんだな、と(🌹)思(🤲)いながら、(🚇)足を(🥒)早め(📙)た(🚬)。
「(👄)思うよ。だ(♿)けど年とっている(👆)なあ。」
(😥)彼は、いつの間に(🗼)か、演説でもするよ(🚝)うな(🏤)態(tài )度になって、つづけた。
そ(🌪)う(🆎)思(sī )って、門の方を(🛅)の(🌑)ぞいて見(jiàn )ると、も(✳)う人影(👻)は見えなか(💑)っ(🧙)た(🔹)。彼は思(sī )いきって立ち上(🥊)り、あたりに注(💹)意を払(fǎn )い(🎶)ながら(😹)門を出た。
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